突然，傳來了一陣急促的下課鈴聲。
今天最後一堂課結束了，同學們都急匆匆地回家了。
二林也沒有例外，收拾好自己的書包之後，跟著同學們走到校外。
一路上無所事事。
大約十來分鐘之後，二林就走到了自家的大門口，剛好看見父親推著自行車走出大門，手中還拿著一把平鍬。
於是他趕緊走上前，問道“爸爸，你要去乾什麼啊？”
“哦，二林你放學回來啦！”父親停下自行車，說道“快要打稻穀了，我這是要去平整一下打穀場！”
“爸，咱們家的打穀場在哪裡啊，我想和你一起去看一看！”二林滿懷期待地說道。
“咱們家的打穀場就在村子的東南麵，是幾家兒搭夥氣搞的。”父親高興地說道，“二林，既然你也想要去啊，那趕緊把書包放好，回來之後，咱們就一起去。”
修建一個打穀場不容易，需要消耗很多工時，而一戶人家隻能用上個兩三天，所以農村一般都是幾戶搭夥氣，共同修建一個打穀場，大家輪流使用。
“好啊，你等我一小會兒就行！”二林高興地說著。
隨後，他飛快地跑到屋中，趕緊扔下後背上的書包，又飛快地跑了回來。
現在家裡隻剩一輛自行車，二林隻好和父親共乘一輛，問道“爸爸，我坐在哪裡？”
父親指了指自行車的後座，說道“二林，你就坐在後座上吧！”他從車座下麵抽出一塊抹布，很快就擦乾淨了自行車的後座。
“好的，你把鐵鍬給我拿著吧！”說完，二林拿過父親手中的平鍬。
“咱們出發嘍！”父親騎上自行車，慢慢的向前走著，回頭喊道“二林，你上車吧！”
“嗯！”二林跟在自行車的車旁緊跑幾步，趕上來之後，立馬跳上了後座，說道“爸，我上來了，你可以快點兒蹬了！”
“二林，你坐穩了！”父親快速地蹬著自行車，顛顛噠噠的朝著村子東南麵的打穀場駛去。
“爸，今天老師表揚我了。”二林高興地說道。
“是嘛，老師表揚你什麼了啊？”父親問道。
“老師表揚我作文寫的非常好，他還在班裡上課的時候，當眾念了一遍呢！”突然，二林想到了語文課上發生的事情，有些鬱悶地說道“可是……可是……”
“可是什麼……你彆吞吞吐吐的啊？”父親厲聲說道，心想這孩子怎麼了，平時都好好的啊，這會兒話怎麼都說不利索。
“老師說我的作文寫得好，沒有什麼問題，可是卻有同學老說我的作文是抄襲的，貌似我在學校裡很老實，也沒有得罪過什麼人啊？”二林有些鬱悶地說道。
“既然老師說明有問題，那就是沒有問題，咱們都聽老師的！”父親在前麵安慰道“二林呐，你彆聽其他人胡說八道，有時候啊，那些人就是見不得彆人的好，藐視彆人的勞動成果，甚至是惡語相向、百般貶低，你懂我說的是什麼意思了嗎？”
“嗯，我好像懂了一些，人要堅守自我，平時不為外物所動，腦海中還是有些朦朦朧朧的！”二林高興地說道，終於明白平時遇到問題，大致是該怎麼解決了。
“二林，你懂了就好，做事情的時候，你要多注意點兒。”父親說道。
“嗯，我會注意的！”二林滿懷自信地說道“下次……我一定要寫一篇非常好的文章，保證震得他們是啞口無言，再也不敢說我的文章是抄襲的了。”
“好啊，我兒子真有誌氣，好好學校，將來也去上大學。”父親高興地說著，腳下蹬得更快了。
自行車在秋風中快速地前進著，目標是村子東南麵的打穀場。
呼呼
……