“不可能，那麼小怎麼會背呢！”鄭常洛假裝不相信。
“哼，何為下學上達？卿曰萬般皆為下學，唯有智者上達。
何為知行合一，卿曰聖人雲知為行始，行為知成。故以良知為始，必求以善行為終。
王子曰《大學》書義為《中庸》首章。卿曰明明德為修中和之始，世人言，君子中和為末，故王子稱《大學》《中庸》呈本末可謂精辟。
以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。卿曰然銅明否？古實否？人正否？固有徐愛稱心學格物重在磨鏡，理學格物隻在於對照。”
鄭常達也借此誇了一下鄭鴻博“行啊，小子，爸爸在你那麼大的時候一句都背不出來呢！”
鄭鴻博聽到父親誇讚後，馬上忘記先前的不悅，兩隻眼睛笑成一條細線“真的麼？”
鄭常達點了點頭“嗯，真的呀！你所背的書就是先祖爺爺編纂的，但他把自己的名字隱去了，這本書裡所寫的就是先祖爺爺所認定的大道。”鄭常洛一邊誇獎鴻博一邊回答著前麵的疑問。
當鴻博還想說些什麼，刻點的鐘聲響起，鄭鴻博忍著左腳的疼痛，跑回教學樓去上課。
途經操場似乎也不顧其他小朋友嘲笑的目光，一瘸一拐的跑在綿綿細雨之下。
忽然他聽見有幾個男孩子欺負一條受傷的小奶狗，頓時有種同病相憐的感覺。“住手！”鄭鴻博上前製止。
那幾名頑皮的孩子，一看是那名走路一瘸一拐的插班生，帶著嘲笑的說“你要就給你。”
其中一個拿著樹枝先前還在抽打小狗的孩子把這條小奶狗扔向了鄭鴻博。但力氣不大，眼看這條小生命要被重重的砸在了地上。
說時遲，隻見之前還有些跛足的鴻博突然加速向前衝了兩步，魚躍倒地接住了這條受傷的小狗。
鄭鴻博爬起來後滿身的泥水，一瘸一拐的走向了屋簷下，身後傳來了嘲笑聲“跛子人抱著瘸子狗！”
“哈哈哈。”操場上越來越多的孩子笑出聲來。
鄭鴻博低著頭撫摸著剛剛抱來的小狗，不久前才被建立起的自信心剛才又被打擊了下去。
“小哥哥你真好！”一個聲音如銀鈴般的小女孩站在鴻博的背後，把手帕遞給了鄭鴻博。
鄭鴻博臉一紅，伸手接過了手帕親親擦拭著濕漉漉的小狗。
“這小狗叫啥名字？”小女孩問鄭鴻博。
“還，還沒起呢。”鄭鴻博回答的有些結巴。
小女孩想了想說道“嗯，就叫木木吧，你看它長的木頭木腦的。”
“汪汪！”小狗表示了抗議，但是抗議無效，鄭鴻博按了按木木的腦袋對它說“你以後就叫木木，也隻能叫木木！”
“嗚~~”木木隻能接受了這個名字。
在樓上看著下麵發生的一切，鄭常洛會心的一笑自語道“你自己的大道會在不遠的前方等著你。加油吧，我的博兒!”