兩張紙上的字跡確實有很大差彆。
但是校長還是有些疑慮。
字是死的，人卻是活的。
人有嘴，想說什麼都可以。
“誰知道你是不是故意，用不是你的字的小抄，作為作弊的工具的。說不定你就是故意帶這張小抄進去，這樣好在事發後為你自己的行為進行開脫。”
厲雲惜明白校長的意思。
厲雲惜很高興校長總有這樣的問題，這證明校長是真的認真在思考這件事情。
所以厲雲惜也認真的對校長的疑慮進行了解答。
“校長先生，首先，如果我真的這麼做了，您覺得我有必要把事情鬨得這麼大，還鬨到您這裡嗎？”
沒等校長回答，厲雲惜又接著說。
“其次，我根本不需要帶這張小抄，因為我看過的東西，全部都在我的腦子裡麵。”
厲雲惜的話讓校長覺得很驚訝。
厲雲惜說話的時候非常自信。
校長驚訝的是厲雲惜這種，幾乎可以說是過目不忘的本事。
這個世界上並不是沒有記憶力驚人的人。
作為一個著名大學的校長，他是見過這種優秀學生的。
而且可以說是很多。
他們有自己獨特的記憶方法。
但校長還是不太相信。
作為一個校長，他不能隻聽一個人說的話。
就對這件事情下定義。
那樣會讓人覺得不公平。
不過校長也很想看看，厲雲惜說的到底是不是真的。
“你怎麼證明你能記住所有東西？”
厲雲惜很輕鬆的笑了一下。
“很簡單。”
厲雲惜朝校長辦公桌後麵的書架上看了一下。
厲雲惜指著那個書架說。
“校長您可以從那個書架上任意抽一本書，翻到任意一頁，隻要我看一遍，我就能記下來。”
校長覺得這個方法挺有意思的，於是就真的起身去抽了一本書。