初婚！
蘇曉在剛去一中的一段時間還算安穩，但是沒過多久，他的張狂勁就又顯現出來，先是和食堂的服務員，老板娘吵架，因為雞毛蒜皮的事就吵得不可開交。我和兒子在有天中午在學校食堂買飯，剛坐下沒多久，就聽見那邊傳來惡狠狠的聲音。我一聽就知道是蘇曉和人吵起來了，趕忙低下頭，感覺怪丟人的。過了一會兒，看他還在和人爭吵，我就過去了，問問是怎麼回事。原來，這個窗口是小灶，要吃飯的師生把飯報完之後，食堂的服務人員會把一張寫著湯麵，燜麵之類的小紙條丟到碗裡，以作區分。可算蘇曉不樂意了，嫌臟。為這事不止一次和食堂服務員爭吵。除了和食堂的工作人員，學校對麵的餐館他也和人吵架，還差點動手打起來。不僅如此，對待學生的態度，也很粗暴狂妄。有一個班的一個學生得罪了他，他死活不理人家，人家問問題他也不回答，我耐心地勸解他你是成人人家是孩子，你是老師人家是學生，學生問問題老師高興還來不及呢，你怎麼能這麼對待自己的學生呢。可是他聽不見去。依然我行我素，最後弄得一個班的學生都有了對立情緒，那個學生在校長的郵箱裡投訴他，並把全班學生的反對意見公布到學校的網站上，他氣壞了，說我不乾了，教不了你們班，就真的甩手不教那個班了。在公交車上，他竟然也和人家吵，他自己逃票，售票員多問兩句，他下來之後就罵人家。而有次在公交車上不知因為什麼，和車上的幾個年輕人說話不對付，竟然動起了手。對方人多，他自然不占上風，挨了幾拳不說，手裡提的給孩子買的一堆零食也被打到了地上踩碎了。他對我說這件事的時候，也頗有些後悔，我則對他的所作所為很是無奈。在家裡他對我的態度就更甭說了，似乎越來越惡劣。動輒就說他們一中的老師找對象非政府部門的公務員不找，好像我已經配不上他，好像我和孩子該徹底消失才對得起他似的。我還發現不知什麼時候，他變得越來越霸道。我在家裡獨自聽歌的時候，他隻要一回來，立刻把錄音機的聲音調到最小，小的我幾乎聽不見。看電視也是這樣，啪一下就給我關掉了，也不問問我的意見。當然，反過來，我如果這樣對他的話，那就不得了了。他肯定會暴跳如雷。他甚至動輒開始罵人，總是先開口罵我，滾你母的x吧。我如果反過來回罵他，倆人就得吵架。我對他的這些表現很是氣憤，認死理的我和愛張狂的他時不時地拌嘴吵架，甚至會有動手的事情發生。
相安無事的時候，我們倆也會在孩子睡著的時候靜靜地對著一台手提電腦看電影，他下載了很多電影和我一起看。有天晚上我們一起看奧黛麗赫本主演的賣花姑娘。這是英文版的原聲電影。一邊看我們一邊交流，感覺好極了。不過看《人鬼情未了》的時候就不那麼愉快了，蘇曉看的時候倒是很平靜的，我就不同了，我是個淚點很低的人。特容易動感情，平時讀到書上“哽咽”一詞，我的喉頭馬上就發緊。讀到“淚流滿麵”一詞，我的眼淚竟然也跟著奪眶而出。這次看到《人鬼情未了》中人與鬼陰陽相隔，永不相見的場景，我的心如同刀絞一般，整個人的情緒也隨著電影情節的推進波瀾起伏，洶湧澎湃。因為害怕蘇曉笑話我，我強忍著眼淚不讓它掉下來。尤其是聽到《人鬼情未了》的主題曲時，我的心都要碎了。人世間最痛苦的莫過於生離死彆吧。我扭頭看看蘇曉，他還是一副麵無表情的樣子。蘇曉常說我是個透明的人，而他是個極其不明朗化的人，他說我倆其實並不適合在一起。我也感覺越來越看不透他。我根本不知道我在他心目中的地位，不知道他對我的感情究竟有多深。我們倆雖然平時東拉西扯，什麼都說，可是一涉及到情感深處的話題，蘇曉就閉口不談了。
蘇曉回來的第二年，一中開始了一年一度的職稱申報和評審工作。蘇曉也報了名。我看看蘇曉整理出來的他這些年的東西，有些想笑，這幾年他奔波幾地，得到的榮譽和證書自然是不連貫的，有山窪礦學校的，有無錫私立高中的，也有金池二中的，還有平川一中的，林林總總，雜亂無章。在我看來評職稱是很困難的。我勸他再等兩年一切準備好了再評。可是他卻很不服氣，他說，他會找他那個在市勞動人事局工作的表舅，不信通不過。我能說什麼，隻能任他去了。
很快學校評審結果出來了，蘇曉在全校申報的十六個教師當中排名第十四位，倒數第二名。而更令人震驚的是就是這麼一個成績，蘇曉竟然在市裡通過了中教一級的認證。這無疑得益於他那位表舅的功勞。據他表舅說一分錢沒花，隻是給局長說了說，事情就辦成了。我聽了之後很是意外也很吃驚，更多的是無邊的感慨，甚至有些哭笑不得。正所謂成也蕭何敗蕭何。當初在金池二中，蘇曉因為中交一級職稱造假被學校除名，害得我們背井離鄉，飽受流離之苦。而如今，他這麼一個成績卻名不正言不順地卻成功晉升中教一級職稱。蘇曉當然隻有得意的份兒，我卻浮想聯翩，苦笑不已。當然不管如何我同樣也為他開心。我隻是搞不明白，這兩年發生的一切，我似乎無論如何也理不清個頭緒。我不知該笑還是該哭。
和蘇哲出去兩年鍍了一層金完全相反，我的職稱卻因為去南方的一年大受影響，我們學校教師的職稱評定以前是由礦務局教委負責的，我走的那一年，學校報了十幾個申報中交一級的老師，竟然無一例外全部通過評定。我回來的那一年被學校告知按慣例兩年不能參加學校考核。這還不算什麼，更主要的是原本我已調到初中部教英語，而等我一年後回來的時候原來的位置早已被彆的英語教師取代，隨後的幾年我校的中學學生因為許多家長在市內買房而轉往市內的中學上學，生源因此大為減少。我教學的時候初中一個班的學生有五六十個，而現在每班隻有三十來個學生。學生少，老師卻多，所以我更不可能去初中任教了。隻能在小學部教英語。小學英語在我們這裡是副科，是沒有成績的。自然也不會產生出先進什麼的。學生活動更是幾乎沒有。所以我想要創造職稱評定的那些硬件，幾乎沒有什麼可能性。如此看來我的損失實在是太大了。可是我的內心裡從未後悔過出去的那一年。在浙江及安微生活的那一年雖然帶給我很多的傷痛，可是也給了我此生不可能有的體驗。回過頭來重新看那一段歲月，我還是感恩的。有句話叫生活在彆處，可是持有鐵飯碗工作的人一生大概隻能被桎梏在一處永久地生活下去，從年輕能看到年老，而我竟然有機會在另外一種環境中體會到彆樣一種生活。在失去一些的同時我也深感幸運。這便是失之東隅，得之桑隅吧。（未完待續）