哈利波特之煉金鬼才！
翻開自己帶來的書籍，阿諾德開始研究起飄浮咒和移動咒來。
雖然他昨天晚上閱讀從圖書館借來的書籍時被雙胞胎和李·喬丹打斷了，但是通過之前弗立維教授的那堂魔咒課，還有他自己對這些書籍中已經看到的部分理論、分析和例子的思考，阿諾德多少還是有些收獲的。
如今再細細研讀，他發現移動咒和飄浮咒確實有許多的相通之處，這兩個魔法都可以為目標飄浮的力量，並且都可以控製目標在半空中移動。
在阿諾德借閱的這本《懸浮魔咒從入門到精通》上，甚至還將它們都歸為了同一類魔法，懸停咒和移形幻影也被歸入其中。
正是因為這個原因，在阿諾德通過弗立維教授的講解和演示，對於飄浮咒的理解有所加深時，他對於移動咒的掌握也在不知不覺間提高了一丟丟。
再加上魔法理論這項基礎技能的進步，所以那一堂魔咒課下來，他的移動咒才獲得了僅次於飄浮咒的提高就不難理解了。
其實這個現象在阿諾德暑假裡從玩具掃帚中解析出移動咒，然後開始學習的時候就有，但他那時卻沒有去深究，隻覺得自己學習、練習移動咒的速度比想象中要快一些。
這當然要怪他自己，暑假的時候他剛接觸魔法，什麼都感興趣，什麼都想嘗試，自然沒有特彆深入的去研究那些枯燥的理論。
而現在經過弗立維教授的講解，自己又閱讀了一些相關的書籍，阿諾德這才發現了提高移動咒熟練度的捷徑。
另外，在他借閱的這本《懸浮魔咒從入門到精通》裡麵還羅列了一些飄浮咒的變種魔法，比如漂浮咒floatgchar和火箭咒rocketchar。（注一）
漂浮咒在讓物體飛起來後，即使不特意去控製，物體也會繼續停留在半空；火箭咒則可以讓物體飛到遠超普通飄浮咒的高空當中——隻是速度十分令人捉急，根本對不起“火箭”兩個字。
這兩個魔法看起來都沒有什麼太大的用處，主要是因為慢，但阿諾德依然選擇將它們抄錄下來。
哪怕這些魔法本身他很可能用不上，但觸類旁通之下，說不定仔細研究、學習之後對自己的魔法理論以及飄浮、移動相關的魔法，多少會有一些幫助呢？
阿諾德甚至還在這本書上發現了可以控製人體飄到空中的魔法！
沒錯，就是哈利在混血王子斯內普的《高級魔藥製作》課本上發現的那個，倒掛金鐘levir。（注二）
可惜書上隻是簡單提了一句，說這是一個可以將人倒吊在半空中的魔法，卻因為這是一個惡咒的原因，沒有更加詳細一點的資料。
讓原本興致勃勃的阿諾德大為失望。
不過緊跟著，他又十分驚喜地在書上看到了另外一個魔法，僵屍飄行obilir，書上說這個魔法可以控製人體在半空中移動，無論那個人是否保持意識。（注三）
阿諾德腦中閃過一個念頭，但沒抓住，他也不細究，二話不說趕緊先把這個魔法抄錄下來再說。
不管怎樣，這個僵屍飄行在飄浮方麵的效果肯定會對自己有所啟發，但這還不足以讓剛剛才看到過倒掛金鐘簡介的阿諾德感到驚喜，他比較感興趣的是這個魔法可以控製人體飄起來。（注四）
除了姿勢不一樣，這個魔法跟倒掛金鐘又能差多少？
等他以後把這個魔法學會了、研究透了，就是自己把倒掛金鐘點出來也未必沒有可能啊！
時間就在阿諾德專心研究各種飄浮類魔法的過程中悄悄溜走，賓斯教授宣布下課之後，阿諾德看著旁邊口水都快流出來的安德魯，感覺讓他劃的重點是不能報太大希望了……
歎了口氣，阿諾德用力推了推他。
安德魯迷迷糊糊地睜開眼睛“嗯……阿諾德？”愣了愣，抬起頭四下望了望，他才反應過來，吸溜一聲將哈喇子收了回去，擦著嘴角說，“啊！不好意思，我睡著了……”
看著他的一連串動作，阿諾德好笑地說“沒關係，之前不是說了嘛，能撐多久撐多久。”
安德魯撓了撓自己壓得奇形怪狀的自來卷，一邊收拾課本一邊說“嘿嘿，賓斯教授那個聲音，實在是太容易讓人打瞌睡了！”
“沒錯，我和安娜也沒撐住。”凱蒂和安娜這時也結伴走了過來。
“那凱蒂你記筆記了嗎？”安德魯看了眼自己空白的《魔法史》，希冀地問著兩個小夥伴，“還有安娜你呢？”
凱蒂聳聳肩道“我沒記多少。”
安娜臉紅紅地說“我剛開始還記了一些，不過到後麵我自己都不知道自己寫的是什麼了……”
“哈哈！”
感同身受的阿諾德和安德魯頓時生出一種知己之感……
就這一節課下來，阿諾德已經決定，以後所有的魔法史課全都用來乾彆的了！
不管是學習自己更感興趣的魔法，還是研究煉金術，都比被賓斯教授乾巴巴的聲音催眠好多了。
反正自己跟拉文克勞幾個妹子的關係還算不錯，到時候借一下課本或者筆記應該不難。
之後就是九年製義務教育發揮威力的時候，應付魔法史這種隻需要死記硬背的課，阿諾德不是針對誰……
從魔法史課教室出來，今天阿諾德不打算去圖書館了，他準備回去把剛才研究了整整一節課的魔法都挨個學一學，爭取觸類旁通之下可以促進自己飄浮咒和移動咒熟練度的提高。
魁地奇隊的報名和選拔工作是在第二周，時間還算充裕，隻要用自己總結的那套方法，快速學會幾個飄浮魔……
糟了！
阿諾德忽然懊惱地錘了自己一下——揮舞魔杖的手勢倒是沒問題，他帶了三個魔法相機過來，擺在不同的角度不同的距離，可以非常清晰、完整地記錄自己每一次的施法動作和對應效果，然後分析出最適合自己的那一種。
但這有一個前提，就是他得先掌握這些魔法正確的咒語念誦方式才行。
可是來霍格沃茨的時候阿諾德沒帶錄音機，也沒帶鋼管，且不說帶不帶得過來……
問題是帶來也用不了啊！
這可怎麼搞？