我能穿進語文書！
兩年後，整個初三年級將迎來畢業。
原本的七班現在已經是全年級成績最好的班級。
而上完這一堂課，學生們就要開始休息幾天，準備迎接中考。
這一堂課，陳楚講了半節課的卷子，然後把所有的書和卷子丟在一邊。
“同學們，或許現在和你們說這些還早，但我還是想問問大家以後想做什麼，或者有什麼夢想。”
關於夢想這種事情。
每一個學生在小學時候就被問過。
當時科學家出現的頻率最高。
但現在大家已經初三了，考試完再過一個假期就要邁向嶄新的高中。
一時之間，說什麼的都有。
但這一次，老是出現的頻率是最高的。
陳楚問一個同學們為什麼。
那個同學支支吾吾回答說“陳老師，我想成為像您一樣的人。”
所有同學奮力的鼓掌。
隻有陳楚感覺鼻子酸酸的。
“那李月你想做什麼呢？”陳楚問到了班長。
“我想學習金融，因為我的家裡很窮父母供我來七中上學很辛苦，所以以後我想賺錢。”同學們都沒想到班長居然會說這種話。
因為在他們看來，說錢未免太俗了一些。
可陳楚卻很認真的看著李月“同學們都不要笑，這個夢想很好，能夠為家裡人著想，不過學金融很難，你要一直保持著這樣求知的心，祝你夢想早日實現。”
“那黃秋呢？”
“老師，我想繼承家業。”
大家又是哈哈大笑。
“黃秋這個夢想看似簡單，但大家要知道掌管一個企業並不是看起來那麼容易，你的夢想從某種意義上來講，比班長的還要更難，所以你心中要做好準備。”
“靳朝呢？”
“老師，我想去修文物。”
“不錯，每一個人的夢想都有實現的價值，但是每一個行業也有每一個行業的艱辛，你是一個很有耐心的孩子，有夢想就要去實現，修理文物是一個很枯燥但也很有趣的工作，老師很期待有朝一日去博物館，能看到你親手修理好破碎曆史。”
說完之後，下課鈴聲響起，但陳楚就當沒有聽到一樣。
同學們也仿佛鈴聲不存在，耐心的聽著老師點評和支持每一個人的夢想。
“那小明，你想做什麼？”
”我以後想寫小說。“說完小明還小心翼翼的看了看陳楚，畢竟到現在來說，寫小說這種事情說出去都有點像是不務正業。
陳楚臉上並沒有露出小明所想的那般鄙夷，而是很認真的問道”那你寫小說的目的是什麼呢？”
“我想創造很多角色，每一個人都有屬於自己的故事，而且我喜歡寫作文，也喜歡寫作，我想看著筆下的每一個人都能夠生動跳躍，但老師我還有一個私信，就是想讓我寫的東西，能夠得到更多人認可。”
陳楚想了想“其實每一個人都曾經幻想過另一種生活，快意恩仇，策馬揚鞭，其實在我看來你們每一個人都是這個世界的主角，未來等著你們去創造，等著你們去改變，但老師不建議你在大學之前寫，而且大學的話，老師建議你可以嘗試一下編劇這個行業，而從事編劇也不會影響你對於小說的創作，而且也會被更多的人所熟知，老師很期待，你能夠去到你想去的世界，創造屬於你的故事。”
陳楚說話很慢，似乎是在故意拖延時間。