另一落選者都有27票。
剛分班才沒一會，可見他的人緣究竟有多差。
先前跟他一同銳評的樂子人好友一直憋著笑，要不是班主任還在台上，就差當場笑出聲。
眼見餘東老師要找人去搬教材書籍，林哲賢立刻自告奮勇地舉手示意，徐子規覺得這個班裡的氛圍對他充滿了惡意，也隻能頗為無奈和惱火地跟著自己的損友一同搬去。
教材很快到了。
一共五種。
卡牌學、位麵學、語文、數理學、政史學。
此為文科五項。
蘇辰翻開著最新的高三《位麵學》課本。
在目錄中，涵蓋了各個大小物質位麵的生態地貌特征、生物多樣性、物種起源和進化衍生乃至於當地曆史神話等內容。
書籍很厚，輔以諸多豐厚精美的插畫，足足有上千頁。
“看的都頭痛。”
“每一個字符和文字都認識，但連起來一看就讀不懂了。”
旁邊的同桌杜漢平翻著數理學課本，隻感覺畏懼如惡魔。
學不會，實在是學不會。
聞言，前邊戴眼鏡的黃皓亮同學回過頭來說道：“那你沒救了，就這都覺得難，大學時期才開始深入了解測量學和力學，難道伱不感興趣如何計算出位麵碰撞的具體力度嗎？”
“不感興趣，我隻要懂如何一招化解位麵衝擊波就夠了。”杜漢平向前揮了一拳，口中咻咻作響。
“那可是傳奇存在，我勸你彆作不切實際的白日夢吧。”對方吐槽道。
在蘇辰到來之前，他們就一直討論著昨天綠森位麵碰撞的事情。
傳奇級卡牌師霸氣出手，僅憑一招就完美化解位麵衝擊，光這一實時直播下的壯舉就絕對是整個學校討論最多的內容。
比起停留於字麵上的算術，實戰碰撞無疑更讓人熱血。
“體測實戰150分，跟其他文科一樣，實在是不太公平。”
長得有些剽悍肥大的杜漢平看向了旁邊的蘇辰，他覺得這個話題對方應該很有共鳴：“要知道二十年前實戰分數可是200分，再往前數這個占比更誇張，真要改回去受益的是我們。”
對此，蘇辰十分淡然的說道：“我無所謂。”
“辰哥身體素質爆炸不說，人家文科五項更是優異評級，起碼全校前50名，文武都行，還以為像你一樣瘸腿啊。”前邊黃同學可謂是跟他杠上了。
現如今，教育部為了給學生減負降壓，各中小學的成績分數和排名都采取了模糊處理。
現在采用了普通、良好和優異的評級，你不專門問一下，根本不知道其他人的具體分數。
同為過去高二5班的學生，大家都多少了解一番大概實情。
起碼在體測實戰這一塊，整個班都知道沒人是蘇辰的對手。
不少體測數據可以拉出其他人一大截。
彆看杜漢平膀大腰圓，視覺效果上比蘇辰還要寬一圈，可過去在訓練場上根本就走不過十個回合。
“我倒是有所謂，實戰課上有空再來較量一下。”
杜漢平想起了過去兩人對戰的成績，不由得心癢起來，尤其是覺醒卡牌師天賦之後，可謂是來了一次大洗牌。
以前是以前，現在是現在。
覺醒天賦後，他還沒跟人正兒八經實戰過。
“沒問題。”
蘇辰點了點頭，在卡牌實戰競賽前，他也想積累一下更多的經驗。
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(本章完)
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