去另外的世界看看！
隨著時間的推移，拉神的留給何善的內傷終於被他養的好了一半，其實可以好的更快一些，隻要他把煙酒戒掉就行。
何善這些年學來的能力卻依舊無法使用。歸根到底，還是拉神在他的靈魂上的動了手腳，在他的靈魂上布滿了類似鎖鏈一樣的封印，打算讓他歸西到達冥界後，無法順利轉世。可惜拉神算錯了一步，就是沒料到何善儘然會大難不死。
他現在的情況就像一顆美麗的鑽石被賭鍍上一層爛泥，無法顯露出內在光芒。
“照現在看來得用融合世界的辦法了，隻有依靠兩個世界轉動時錘煉靈魂的效果，才能慢慢將拉神附注在上麵的封印能力慢慢的消磨掉。”何善躺在沙灘上的躺椅上，看著海平麵中的太陽。覺得自己現在就和廢人差不多。
事實上情況也沒有何善想的那麼糟糕，起來他自身修煉的武功招式還在，力氣也保留的部分。不過習慣站在高山之巔的他，在短時間內就收不了墜入穀底的打擊罷了。
“動不動就發動毀滅世界戰爭，太過危險的世界不能去，最好是像六天七夜的馬加提島一樣。”何善在腦子過了一遍，他還存在著憂慮，就是怕以他現在的身體狀況，熬不過融合期間的痛苦過程。
……
“我代表學校歡迎你的加入，有你的教導，我相信我們學校的學生成績定能夠直線上升。說來你可能不相信，我們小學之前教數學的老師蠢得像一顆橄欖球，連試卷都能改錯……
這是我的學校的禮堂，這是一年級的教室，這是籃球場……”
何善表情玩味的跟著這位喋喋不休，戴著老花鏡的老校長身後，他隻是來這家私立小學應征保安的，但這老校長沒等自己把目的說完，就把數學老師的名頭按在自己的腦袋。
沒辦法，雖然老美對國人的印象就是讀死書，且數學極好。本來何善是打算等老校長口乾了再攤牌解釋，可當他翻開小學的5年級的數學教材後，信心立馬大增。
保安的工資哪有老師來到高，且學校就快要開學，幾天前這座學校的數學老師貌似因為失戀而無心工作，隻剩一位數學老師在任教。老校長怕最後找不到人，然後就看到一表人才的何善一大早站在校門口看招聘，於是誤
會就此產生。
何善現在位於地區是美國東北部的新英格蘭地區的一座風情優美的湖邊小鎮上。
他成功的渡過了第一次的融合，靈魂的封印上儘管被消磨掉一點邊角，但卻聊勝於無，起碼證明融合世界的辦法是效果的。當然了，相應換來的就是身體和精神上的折磨，靈魂倒是沒什麼問題。
小鎮上的人數不多，所以在小學上課的學生加上老師也就百來人。
時間很快就來到了開學的一天，何善做夢都沒想到自己會有為人師表的一天，為此特意買了一套襯衫和一雙皮鞋。
一大早打坐冥想鍛煉完，何善就把自己整理的乾乾淨淨，拚命的擠出一絲笑容，跟著老校長和同事站在學校禮堂的大門，迎接新生入學。
既然要為人師表，就不能誤人子弟。何善這些天就努力的向其他同事請教，一些上課所需要流程和備課資料。
中美的小學課程相差無幾，差距不大，但要命的是老校長竟然給他安排當一年級新生的班主任。
嘰嘰喳喳，各種響亮的笑聲。看教室裡20位六歲的小孩，何善拿著課本站在教室門外，深吸一口氣，然後就推開的教室門，硬著頭皮上。
“同學們好，我是你們的班主任，何善。覺得難叫拗口的直接喊老師就行，你們之後的數學由我來教導。”何善沒去看底下自己的學生，拿起粉筆就叫黑板上寫上自己的大名。
底下學生年齡雖然小，但是估計都看過自家父母要發火時的情況，便紛紛住口，齊齊安靜的望向班主任。
何善看著學生……
學生看著何善……
現在我是該要乾嘛？何善瞄了一眼事先準備的教學流程，然後道“現在開始自我介紹，要快，一個接一個，從第一排一地位……從你開始。”
一年級的課程非常簡單，因為是私人學校，且該地區是種族歧視極為重，富有白人居多的新英格蘭，所以新入學的學生基本上都有在幼稚園和托兒所進行過簡單的入門教育。
掰手指，算蘋果之類的教學何善沒耐心教，他話了半節課的時間在黑板上寫上了九九乘法表，然後讓學生又自己抄襲一遍。由於是雙方都是第一天，所以何善就大度
的沒有布置作業。
九九乘法表是何善敢當的老師的底氣所在，老外的數學之所以那麼差就也是少了這一張表。關於九九乘法表何善不查不知道，一查嚇一跳，九九乘法表追根溯源竟然實在春秋戰國時代誕生的，那時被人稱作九九歌。
總的來說，何善對自己職業生涯的第一節是滿意了，起碼他把備課的流程全部講完了。當然除了底下學生動不動就舉手說要上廁所之類和各種亂七八糟問題的事外。
九九乘法表或許對才6歲的學生太過深奧了，但對家長好說，確實不可多得寶貝。第一天放學，家長們在晚餐期間就問自家小孩今天交到多少為朋友，老師怎麼樣，學到什麼指示後，立馬就把這幫勉強看懂九九乘法表的家長們驚住了。
有些數學不過關開雜物店的家長，甚至連夜的複印了一份，張貼在收銀台上。
這事真的沒有在誇張，何善在前後老美逗留的時間算了起來都有十幾年有年，去便利店買8美元的商品，他給了13元讓店員找5元的簡單算法，都能讓店員不好意思的拿起計算機，前後計算。銀行也是，取錢的時候銀行職員甚至要誇張的一張一張確認。
千萬不要以為老美有多厲害，在何善看來，普遍老美人民隻不過是活在自己的世界裡，對自己國家外的世界一無所知的一群鄉巴佬。
雖然有了九九乘法表，但是小學教材上的東西還是要交的，畢竟是學校規定。何善班上的學生可能是年紀小，加上性格千奇百怪，智商有高有低。部分學生一時間接受不了九九乘法表，處於簡單的學習掰手指算加減法，所以照顧這些學生，何善就在學校的消防櫃裡拿起斧頭，跑到湖邊伐木，準備把算盤做出來。
沒辦法，算盤這東西估計隻有在唐人街賣，且這東西想買的跟老校長報備，讓後同夥學校的預算，能不能通過還難說。
一次性做二十個算盤，何善肯定是沒那閒心了，好在德智體美全麵發展，小學裡有藝術這門課程，他便自己做了個十進位算法的檢疫算盤，讓上藝術課的老師幫忙在上課時讓學生自己動手製作。這樣不單讓學生珍惜自己動手製作算盤，也能讓學生迅速的接納算盤這類教學器材。