盤秦！
扶蘇讓懷才把將閭送回去。
馬上年底了，嬴政暫且沒給扶蘇安排文武課程,扶蘇接下來還是蠻清閒的。
既然答應要教三個弟弟識字,扶蘇自然不能毫無準備,他讓懷德研好墨,挑揀著書中看過的短故事單獨整理出來，好用講故事的方式教他們認識些常用字。
扶蘇沒有養過孩子，靈獸倒是養過不少，靈獸幼崽時期已開了靈智,思維和普通小孩差不多,扶蘇每日給它們講講故事、讀讀詩文,它們便長留在他師門之中不走了,偶爾還會到外麵把彆的靈獸喚過來一起聽。
這事可羨煞了不少人，畢竟一般宗門有一隻靈獸就很了不得了，他們師門的靈獸卻成群成群地出沒，誰看了能不眼紅？
據師父所說，靈獸也不是傻的，不全是因為他的聲音好聽才聚集過來,而是因為聽他讀書講故事有利於它們提升靈智、幫助它們早早進階。
他與那些靈獸相互喜愛是真的,互利互惠也是真的。
養孩子和養幼獸,感覺應該差不多才是,說不定幼獸還更難纏些,畢竟很多幼獸一開始什麼也不懂，容易無意識地搗亂。
扶蘇準備好第二天要教將閭他們的內容，看著天色不早了,便換上寢衣歇下。
第二日一早沒有李由陪練，扶蘇還有點不太習慣，不過他的劍法已經很不錯，自己練一練也沒問題。他練完劍，用了早膳，將閭便領著兩個弟弟過來了。
昨天下了一天的雪，夜裡就已經停了，外麵也不算太冷。
扶蘇招呼三個小孩到懷才收拾出來的“講堂”裡，先摸了他們的底。
兩個年紀稍長的小家夥應答得都挺流利，唯獨最小的小不點說話有點磕磕絆絆。
扶蘇把他們都誇了一邊，叫人送上提前做好的糕點。宮裡的廚子廚藝比彆莊那邊好，他給了模子過去，很快便按照他的要求做出了各種模樣可愛的糕點送過來。
對小孩子來說，新鮮的吃食當然很有吸引力，在扶蘇的引導之下，三個小孩兒很快放鬆下來，先是吃吃喝喝，而後聽扶蘇講課。
扶蘇講的內容非常淺顯，但有趣得很，三個小孩聽得津津有味，到扶蘇讓他們輪流複述故事時大都能講出來，顯見是都聽進去了。
到用午膳時，他們已經能記住自己名字的寫法，還把故事裡出現的簡單字眼認了個遍。
扶蘇留他們用了飯，才命人送他們回去，讓他們好好記好今天學的東西。要是能把故事講給彆人聽就更好了，因為在複述故事的過程中等同於自己也複習了一遍，印象肯定會更加深刻。
三個小孩有些不舍，這邊有故事聽，有可可愛愛的糕點可以吃，最重要的是扶蘇還對他們這麼好，他們多想直接住下！
不過，將閭也知道他們不該占掉扶蘇太多時間，所以一手牽著一個弟弟乖乖走了。
回去之後，三個小孩果然按照扶蘇的吩咐，把故事講給了平時一起玩的小夥伴聽，當然，可可愛愛的糕點也是要誇上天的。
對於其他小孩來說，將閭他們的故事講得不算太流暢，有趣是有趣，但吸引力不算很大，倒是他們說的糕點聽起來叫人心向神往。
於是到第三日，將閭他們去找扶蘇時身後多了一串小夥伴，有男孩兒也有女孩兒。
扶蘇看到一串小娃娃後微微一愣，再瞅瞅年紀比較小的那幾個走路還有點搖搖擺擺，他莫名想起當初那些呼朋喚友來聽他講學的幼獸們。
他性格偏靜，但確實挺愛熱鬨，一群小蘿卜頭弟弟妹妹全來了他也不嫌棄，隻是提前準備的糕點不太夠，又叫人去讓膳房多蒸了一批。
初來乍到，小娃娃們都蠻乖巧懂事，隻有少數幾個東摸摸西看看，瞧著對什麼都挺好奇。
都還是小孩子，扶蘇也不拘著他們，想坐下聽講的讓他們圍坐一圈，想搞東搞西的也由他們去，徑自給他們講起一些言語淺顯、寓意不錯的小故事來。他的聲音不疾不徐，卻莫名地吸引人，很快連那幾個好動寶寶都湊了過來，挨著他巴巴地等他往下講。
一輪認字故事講完，糕點也蒸好了，明明還是膳房那邊做的糕點，形狀一變，小蘿卜頭們便都覺得它們聞起來香噴噴，都吃得美滋滋。
扶蘇見平時愛護弟弟的將閭都吃得很開心，連嘴角沾了糕點碎屑都沒發覺，不由伸手替他把那碎屑擦了。
將閭麵上一紅，奶聲奶氣地說“謝謝大哥。”他覺得這兩天是他這輩子最開心的日子了，大哥對他們太好了！
扶蘇笑笑，等他們吃儘興了，又給他們講了一輪故事，教他們認了好幾個生字。
都是小孩子，一直拘在屋裡也不成，扶蘇見太陽出來了，外麵暖洋洋的，便帶他們出去玩，教他們耍一套好學的鍛體法。
修行之人不僅得有超乎常人的意誌，體能也不能弱，畢竟外出曆練時不可能有人一路相護，到了凶險之地還是得自己應對。
這套鍛體法的動作源自於數種靈獸，集合了它們的優點之餘又頗有趣味，一群小蘿卜頭眼也不眨地看著扶蘇演示了一次，都迫不及待地跟著學了起來。隻是他們的冬衣都比較笨重，有年紀小的學著學著就啪嘰一下往旁邊歪倒，鬨得旁邊的小夥伴忙去把他扶起來。
扶蘇莞爾，上前指導他們笨拙的動作。
經過幾輪啼笑皆非的鬨騰後，所有小蘿卜頭基本都記住了這套鍛體法的動作，隻是做得標不標準就另說了。
扶蘇也沒想著讓他們做得多標準，隻是想讓他們活動一下筋骨，彆因為錦衣玉食的生活被慣成了四體不勤、懶散成性的廢物而已。