科學家闖漢末！
——梯形教室
梯形教室是一個可以容納三百多人的大教室，也是紅星營最大的教室了，一般是馬強等人用來上大課的。
現在的紅星營的紅帶子已經不僅僅是大鬆村的人了。
一些被招募進工坊的工匠中被任命為主任或者技師的能工巧匠、學堂中被考核認為值得信任的先生，閻柔、鮮於輔等跟隨馬強左右的武士都被納入了這個團體。
而本身是用來辨彆是否為大鬆村人的紅帶子也失去了這個意義，轉而變成了是否為紅星營的管理層或者核心人員。
為了進一步區分，馬強又讓不同身份的紅帶子加上不同的星星裝飾，比如馬強，就是五顆金星。
彆瞎想沒啥彆的意思。
馬強在黑板上寫的飛起，下麵的眾人則是一頭的霧水。
“我們要沒錢了！”馬強放下粉筆後第一句話就嚇了所有人一跳，楊萬裡乾脆把自己胡子拽下來三根，這麼重要的事情就這樣說出去了？
“所以我們要想辦法賺錢！”
賺錢所有人都看向了負責工坊的那群人，眾所周知，賺錢是這些人的工作。
“先生，我表個態，我們小組從今天起，加一成的指標！”一個車間主任直接起來喊道。
“我們也加一成！”
“我們加兩成！”
為了保證產品的數量和質量，馬強不光光設立了質量監督小組，還將所有的車間都設定了績效指標，後世被馬強不屑一顧的績效，終於被他自己給撿了回來。
正所謂，蒼天繞過誰啊
但有了這個績效指標後，低了扣錢，多了獎勵，各個車間產品從數量上和質量上都有了不小的進步。
績效是個工具，用得好了可以增加成效，用的不好就是增加內耗。
“安靜！”
站在馬強邊上的鮮於輔看到馬強的手虛壓了一下，對下麵吼道。
眾人頓時安靜了下來。
“我們的肥皂等產品，的確賣的很好，但由於原材料的限製，基本上也達到了極限，除非上天給我們幾萬頭大肥豬。”馬強聳了聳肩說道“所以下一步，我們要做的是建設新的工坊，這些工坊中有的是為了擴展新的業務，有的是為了解決我們的原料問題。
我準備同時建設燒酒工坊、玻璃工坊、陶器工坊、紡織工坊、製堿工坊、榨油工坊。”
這些詞有的聽得懂，有的聽不懂。
“燒酒工坊，一期建設設計月產燒酒三萬斤，配套為釀酒車間，一鍋車間和二鍋車間。
玻璃工坊，一期建設窯爐三套，設計月產量三千件。
瓷器工坊，一期建設窯爐三套，設計月產量三千件。
羊毛工坊，一期建設洗羊毛池三套，設計月洗滌羊毛量三萬斤。
紡織工坊，一期建設車間一個，設計月紡織布兩萬斤，毛線一萬斤。