這些方麵趙雲飛早就有思想準備的，他接受了張勇勝的武學理念，決定走上這條複興古代武學的道路。雖然這條道路非常坎坷，而且沒有什麼錢途，但他願意為了理想，而舍棄金錢。
兩人聊了一會兒最近的訓練情況，張勇勝回答了趙雲飛關於盤龍棍的一些問題。現在他為了增加趙雲飛自主學習的能力，已經脫離了手把手教的階段，而是讓他先照著書本練習，然後進行重點答疑。
趙雲飛的天賦比張勇勝想象得要好，而且有種難得的靈氣。他練武不會死練，而是喜歡用腦琢磨招式的搭配和應用，自己開發出不少實用的套路。這有點與他玩遊戲的習慣相似，有些不走尋常路。
兩人是從小一起玩遊戲的，張勇勝早就發現了他的這個特點。最近幾個月來，他發現趙雲飛的這個特點對他練武非常有用，對招式和實戰的領悟提升極大。最近一次切磋，趙雲飛已經讓張勇勝有些驚訝了。
張勇勝坐在看台上看著趙雲飛的訓練，對他的身體狀況有了更多的了解。這種現代化的訓練方式也有一定的好處，對運動員的係統性和理性認識更準確，比傳統訓練的感性認識方式更能直觀的體現身體的強弱變化。
他抽空去場中遛了一圈，裝作看熱鬨的樣子，將教練手上的記錄本翻了翻，把趙雲飛的主要數據記在了心裡。這些數據對於趙雲飛未來的成長很有參考價值，張勇勝一邊看一邊微微點頭。
他看得正入迷的時候，體育生們解散收工了。他們收拾東西往更衣室走，張勇勝也收拾自己的東西去學校門口等趙雲飛。他剛離開運動場，卻被一個身材高大的體育生攔住了。
這個體育生有一米九的高度，在一群體育生中也顯得很出眾。張勇勝在高一的時候根本沒見過他，猜他不是二中原來的學生，應該是外校轉學過來的。本學期外校轉學來的不少，其中大多數是藝體生。
“你就是張勇勝吧，聽說你打架很厲害，我要跟你決鬥。”他很直接的提出了自己的要求，張勇勝有些懵。
他完全不認識這個人，反問道：“你誰啊？這都什麼年代了，動不動就決鬥？這裡是學校，打架會被處罰的，我沒什麼興趣。”
體育生自我介紹道：“我叫李明宇，是從四中轉校的。三中的李明偉是我堂弟，你上周打了他，今天我要找回來。”
“李明偉？”張勇勝想了想，確定自己不認識這個人，搖搖頭道：“我不認識什麼李明偉，你是不是搞錯了？”
李明宇繼續道：“李明偉就是和程熙、丁玉琪一起玩的，他們打了一個叫吳喜林的小孩，聽說是你罩著的。他說你出手挺狠的，連他的腿都打斷了。我們李家人還沒吃過這麼大的虧，我必須找回來。”
聽對方這麼一說，張勇勝終於想起來了。給吳喜林討公道時，被他一腳踢的膝蓋脫臼的應該就是李明偉。那小子個子很高，根本不像個初中生。看李明宇的身材，兩人是堂兄弟的可能性很大。
張勇勝撓撓頭道：“都是小孩子打架而已，給個小教訓，你不用那麼認真吧？實際上也沒有打斷，隻是脫臼，當場就給他接好了。”