而激光才出現幾個月就提出這個設想，他們說一句天才並不為過，原本基本上是到1962年，花旗、老毛子、高盧雞等國家才幾乎同時意識到了並開始研究激光陀螺儀。
當然，高振東這個天才，來得比較那啥一點兒就是了。
防工委領導聞言笑道“對，我們也是經過評估，覺得這個設想是切實可行的，才找來各位同誌，希望進行下一步的工作。”
同誌們呐，我們又不傻，當然知道這東西可行，不是吹牛逼，提出這個原理的同誌在原理路線方麵，在我們看來比你們還要靠譜，現在要的，是你們進一步的落地思路。
當然，這話隻能想想，是不方便說出來的。
聽見這話，原研所的兩位專業人員想起一個事情來“領導，這個思路是誰提出來的？如果方便的話，我們想見一見，畢竟這種轉述的可能會丟失一些細節。”
這個倒是沒有什麼值得隱瞞的，這也是他們接受這個課題之後，必然要走的一步，這個東西又不是特殊渠道搞來的，沒法去找原作者親口詢問，這是自家人提出來的，開工之前，具體的負責人肯定是要去問問的。
畢竟張總不是這個專業的，專業的事情，還是要專業人員親自去溝通，才能效率最大化。
領導和盤托出“這個原理的提出者，是高振東同誌。”
“啊，是高老師！”兩位原研所的同誌又驚又喜。
彆人可能不知道高振東是誰，但是他們兩怎麼可能不知道，畢竟在激光器論文裡，彆人可能都記不住，但是這位的名字，那肯定是記得死死的。
雖然此前並沒有和高振東有過接觸，但是這兩位搞激光的同誌還是很實在的先稱了一聲“高老師”。
激光器發明者，激光應用的開創性原理提出者，這兩者要不是同一個人，他們敢把自己的腦袋摘下來當球踢。
這下子，他們對這個激光陀螺儀的信心更足了，人的名，樹的影。
作為激光器的發明者，高老師肯定對於激光的原理和應用有著深入的思考和研究，在此基礎上提出來的應用思路，肯定是深思熟慮，具有極大的應用前景和實現可能的。
高老師可是在發明激光器之後，想了好幾個月才提出來，好幾個月啊！
這個活兒，靠譜！兩名研究人員對視一眼。
“領導，這個任務，我們接了！隻是請委裡儘快安排一下，我們想和高老師見個麵。”
他們也是懂行的，這位高振東老師，恐怕等閒不太好見麵。
領導非常高興“嗯，好，這個任務，就交給二位了，可能需要很長時間，不用急，我們等得起。科研任務的客觀困難，我們是有認識的，何況這種完全全新的領域，要有動力，但是不要有壓力。高振東同誌那邊，我們會通知的。”
事情是好事情，但是能不能成，隻能說樂觀，但是不一定能一蹴而就，先給減減壓。
兩位研究人員連連點頭“好，我們儘我們的一切努力！我們這就先回去好好考慮考慮，做好準備，然後再去找高老師交流。”
大家的時間都是很寶貴的，沒有周全的準備，在能力極限上把想問的問題梳理出來，浪費時間，反而不美了。
——
就在原研所的同誌做準備的這幾天間歇裡，這天，高振東辦公室裡，正坐著一群人。
說是一群，其實是兩幫，一幫是運算所的，一幫是通信院的，兩邊合作之中，還帶有那麼一點點較勁的意思。
其實是個喜事，高振東基於gb&nbp;8567-88搞的《軟件開發文件編製指南》，正式評審通過了。
本來高振東已經做得很完整了，兩幫人的工作量其實都不大，之所以花了一些時間，主要還是花在標規局自己練兵上麵去了。
主動送上門的可不多，不好好練練，可惜了。
可以說，此世標規局關於標準編製單位主動申報國家標準進行編製並評審、發布、過渡、生效的整套流程，不少第一手經驗就是從這個標準上得來的。
這裡麵也是有很多門道的，舉個例子來說，看看標準的封麵就知道，標準的發布日期到生效日期是有一個時間差的，發布在前，生效在後。
那如果是一個已經有了的強製標準，發布了新版本，那在發布到生效這個時間段內，以什麼為準？
答案是兩個都可以，在使用標準各方約定了版本號的時候，以指定的版本為準，在沒有約定的時候，用哪個都行，如果發生爭議，一般原則是從舊兼從輕。
而這個標準的最終評審，標規局那邊也學乖了，直接說明，你們來，主要是評格式，兼顧找錯彆字和疏漏，另外，高振東同誌工作繁忙，不參會。