李強恍然大悟，忙說道“我明白了，謝謝縣令給我這個鍛煉的機會！我一定會把握住，親自去鎮上視察民情，了解百姓疾苦，回來後一定會彙報給縣令。”
杜明笑著拍拍他的肩膀說道“好，有你這份苦心，百姓們的日子一定會越來越好。我期待你的彙報，加油！”
一個星期後，李強來到了鎮上的小學。
這裡學生不多，條件也很簡陋。
李強心中湧起一股暖流，決心要幫助這些可愛的孩子。
他先後觀摩了幾位老師的課，然後開始自己上課。
李強講課生動活潑，讓孩子們耳目一新。
放學後，孩子們都興奮地圍著李強，請求他再講個故事。
李強笑著說道“好吧，我再給大家講個有意義的故事。從前有個窮書生，因為家裡太窮，他小時候連書都買不起……”
孩子們聽得津津有味。
李強感覺自己與這些可愛的孩子們距離越來越近了。
一個月後，李強完成了在鎮上的支教工作，準備回縣城複命。
離開前，孩子們都圍著他不舍得讓他走。
“李老師，你人真好，課講得也好，我們都好喜歡你！”
“是呀，李老師，你一定要常來看我們哦！”
李強心頭一熱，難掩激動之情道“孩子們，我也會想你們的。要好好讀書，長大了也要努力成為一個對社會有用的人，知道嗎？”
孩子們異口同聲地答應下來。
李強感覺這次基層鍛煉取得了意想不到的效果，對百姓的疾苦有了更深的體會。
回到縣城，李強立刻向縣令杜明作了彙報。
杜明聽後非常滿意，稱讚李強完成任務出色。
此後，李強繼續努力工作，深得杜明的倚重，逐步得到提拔重用。
與此同時，在偏遠的鄉鎮，王明也過上了勤勉的基層生活。
每天忙碌在各種公務之間，他也逐漸深入了解了百姓的疾苦與需要。
一天，王明正在查看賬目，發現了一項有問題的支出。
這筆巨額經費的用途不明，令王明起了疑心。
他決定親自調查一番。
王明來到了支出經費的所在地，一個偏遠山村。
此地道路尚未修通，居民生活艱難。
王明發現，這筆巨款雖寫著用於“道路修建”，但問村民時，卻無人知曉有這樣的工程。
王明立刻意識到肯定有人私吞了這筆修路款。
他第一時間向上級報告了此事。
最終，通過他的調查和舉報，這個長期私吞修路款的**官員終於被繩之以法。