“皇帝陛下，我當然也清楚您的顧慮和想法，可是你也得清楚，我們現在的發展階段可能還不太適合大四的發展學業。”
楊儼點頭，他當然沒有想要全部立刻進行發展，他還是希望能夠緩步的進行推進。
想到這裡，他看著房玄齡。
“那我們先進行一部分的推進呢？”
說完，他點了點現在在學堂。
“現在的學堂裡麵學的那些知識都頗為比較古板，大部分都是一些有關於詩詞歌賦，還有一些關於治國的策論，但是這些東西我覺得還是太過落後了。”
他說著，又指了指農科院和科學院的方向。
“我覺得咱們還需要發展一些這方麵的人才，所以你覺得我們能不能讓他們兩個人出一些試題來，然後散發出去。”
此話一出，房玄齡不由得皺起了眉頭，他猶豫了半晌之後才開口。
“皇帝陛下，恕臣愚鈍。我沒有聽懂您的意思。”
楊儼又把自己的想法從頭到尾的仔細說了一遍。
“我是想說，咱們能不能讓王江和趙才兩個人出一些試題來，就比如趙才可以出一些試題來考驗那些學子們種植的技術。”
“王江則是可以在一些機械方麵，除一些測試題，然後咱們一些東西全部都推出去，讓所有的全體大隋年輕人進行解答。”
“如果他們能夠答得上來的，那麼這些人應該就是有一定實力的，我們就不需要讓他們去把自己的精力浪費在田埂間了。”
楊儼說完，心裡麵不自覺的生出了幾分愧疚。
實際上教育應該是平等的，畢竟有些人最開始的時候顯得非常的愚鈍，甚至很可能還沒有任何的天賦的展露。
但是他們後期會隨著知識經驗的逐漸增加，而慢慢的暴露出自己的天賦來。
但是因為現在他們的發展還達不到那樣的程度，楊儼也明白自己隻能夠循序漸進，暫時不能夠揠苗助長。
也不能夠立刻的把自己的國家政策變化，萬一出現了任何的意外的話，他們可就沒辦法收場了。
想到這裡的楊儼立刻看著麵前的房玄齡，說出了自己接下來的打算。
“所以我是想著，等我們把這些課題發下去之後，如果說那些人能夠答的上來，那麼我們就儘量的減免學費，讓他們能夠在學堂裡麵學習。”
說著，他又晃了晃手裡麵的一本冊子。
“我會總結出來一些新興的知識，就比如那些機器的生產，以及那些農田水稻的種植當中的一些實驗方案，不都總結在這些書冊上麵，給這些學子們進行研究。”
“這些叫做新式學堂，而他們也可以在這些新式學堂當中學到更多的可以實用的知識，這樣的話，他們也就能夠更好的幫著進行大隋朝的建設了。”
楊儼看著下方一臉震驚的房玄齡。
“房玄齡你必須得明白，我們的發展必須得依靠經濟，同樣的也得依靠治國，另外還得需要武力守衛。”
“這些缺一個不可，也就是說我們無論如何，都必須要發展各種各樣的人才才行，絕對不能夠隻是拘泥於同樣的一種形式，這樣的話隻會把我們的國家給弄死。”
聽到這些話的房玄齡一陣恍惚，半晌沒有緩過神來。
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