赫金並不否認，他也曾因為“伊爾洛”這個特殊的姓氏對白榆抱有超常的期待。但幾節課下來，他發現這個學生雖然學習能力強、思維敏捷，但其他的似乎也沒什麼了。白榆上課時異常安靜，不點她的名，她絕不會主動參與課堂互動；布置下去的作業也是按時完成的，卻有種六十分及格、多一分浪費的感覺。
班裡的其他學生都在暗地裡相互追趕，隻有白榆自成一派、歲月靜好赫金覺得她身上缺少衝勁和韌勁。這對研究型人才來說是非常重要的品質。但仔細想想，她的出身已經是整個帝國的頂點，即使將來成為一個優秀的機甲師，似乎也隻是錦上添花，她確實沒有在行動上和其他人同頻的理由。
這讓赫金不知道該拿她怎麼辦。
而且他看得出來，一向喜歡躲懶的蕭如流對她也多有照顧。或許這就是出身名門的默契。
這種學生，靠推是推不動的，隻能啟發她的興趣。
這邊，赫金還在猶豫著該怎麼做，光腦卻突然亮了一下。
是教授機甲格鬥課的教師，維拉席恩。
維拉是來申請武器庫鑰匙的。
他們倆以前教過相同的班級，也算半個熟人。赫金知道，這位女aha外表粗獷，但是從不亂來。所以，維拉必然是找到了在機甲格鬥方麵值得培養的好苗子即使她今年帶的這屆是剛入學的新生，但她不會失去自己的判斷水準。
赫金神色不變，視線瞟過那份申請表，就看見上麵寫著“寧希伊爾洛”的名字。
赫金頓時沉默。
好吧，看來伊爾洛家的後代確實是優秀的。隻是優秀的領域有些單一，主要突出一個能打。
他點擊通過那份申請，然後看見維拉在信息的末尾提醒他去看看白榆交上來的機甲建模圖。
學生們在昨天把所有的機甲建模圖上傳到了作業文件夾裡，他還沒來得及查看白榆的。
他記得，自己在教室裡見過白榆在一台舊機甲上重新設計動力係統當時，那些紅色線條隻能用雜亂冗餘來形容。那時候，他們的課程內容還沒涉及動力係統，赫金隻覺得白榆是無視自己的基礎隨意嘗試、做出來的效果不行
他的呼吸一滯，懷著一種微妙的期待，從教務係統裡抽出白榆的機甲建模圖。
當那副完美無缺的圖紙躍出光腦，他皺著眉，認真地看了幾秒隨後，有些不可思議地、慢慢地睜大了眼睛。
白榆完全不知道自己的第一幅作品給她的老師們帶來了多大的震撼。她一直在等待維拉老師所說的“武器庫鑰匙”。吃完午餐，她的光腦很快收到一條通知，要她帶著自己的學生卡去武器庫。她真的有些想翹掉下午的課直接去aaaheiaaahei但顧慮到下午有一節蕭如流的選修，她最終還是老老實實去聽課。
結束課程，直奔武器庫。
薩蘭軍校的機甲庫和武器庫幾乎在整個校園最核心的位置，外表看去是兩座平平無奇的建築，但四周有單兵係的老師巡邏值守，設備的安全防禦級彆也是最高的。
白榆被一個老師領進建築裡，途中用學生卡刷了三次關卡，才到達武器存儲的地方。
這些武器的價值，和之前維拉老師展示給他們的那些機甲完全不一樣。
它們沒有被空間折疊，而是以最原本的模樣固定在架子上。槍、炮、刀、劍、弓弩等等，每個武器單櫃存放，展櫃前有個小牌子，掃描就能得到具體信息，包括武器的原料、製造過程、攻擊數據。
aaadquo你習慣用什麼武器來看最新章節完整章節”領路的老師問她。
“槍吧。”
“大部分槍械你可以在市麵上找到一模一樣的，頂多價格貴些。選選彆的武器吧，我們這兒的很多武器都是隻此一家、沒有複製品的。”
說著，這位老師貼心地打開武器名錄，讓她自己挑選。
白榆伸出手，在頁麵上劃了大概兩分鐘，指尖突然在一條鏈刃的圖片上停下來。
這條鏈刃的名字叫“縛流”，深青的長鏈兩側排滿倒刺般的利刃，以一種脊骨般的形態一節一節地相交，可以自由伸縮。
白榆無法拒絕這種形態神秘帥氣、殺傷力又大的武器。
“選鏈刃嗎這武器的使用難度可不低。”老師輕輕歎息，“不過，這武器本身的屬性非常優秀，是融合了一隻王蟲的碎骨鑄造而成非常罕見。你確定要它嗎”
“我確定。”白榆說。這武器和她的機甲再相配不過了。
“好，那你就在這兒按下指紋。”這位老師飛速起草一份協議，“從現在起，你就相當於租借了這件武器。直到你畢業之前，都可以自由使用它。如在某種必要場合不慎將其損毀，不需要你賠償。但在其他情況下把它弄丟或是毀壞，還是要賠償的”
白榆飛速瞟了眼協議內容，發現隻要將武器用在正當用途，一般都是不作限製的。比如校內練習、校外演習、四年級的戰場實習等等意外遇險時的自衛、路遇不平見義勇為也在容許範圍內。一句話總結，隻要不做法外狂徒就行。
白榆乾脆利落地簽下協議。於是老師把她領到相應的展櫃前，看著她用空間折疊球把那條鏈刃給裝走。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
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