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虞荼煩惱地用葉子撓著中空的石頭內部,感覺自己進退兩難，雖然不知道怪物的數量有多少，但進去後如果發現找錯了,想必很難出來總不能那麼多隻怪物,每隻都和眼前這隻一樣好糊弄吧。
虞荼頂著石頭殼在寒風中沉思，最後決定賭一把。
如果說之前還能看到長根的石頭走路的奇景,現在能看到的就是一塊石頭自己在地麵上蠕動,有種小心翼翼的慫。
馬甲這時的精神更加高度緊繃了,目光一刻不肯離開乾坤眸的監控,以至於他都沒發現洞窟裡不少老師悄悄展開了同款畫麵,將他本體偽裝的全過程公開處刑。
會自己移動還會改變方向的“石頭”以一種極緩慢的速度挪進了雪山中破敗的建築群裡,透過石頭上的小孔,虞荼苗陷入了長久的沉默。
之前離得遠了，建築物上好像蒙著一層陰影,不太看得清，現在到達大門口，迷霧儘散，他才知道這片破敗的建築群是一座廢棄的學校。
聯想到剛剛那個掉san的怪物，虞荼的葉子一陣顫抖。
眾所周知，學校一般建立在墳場或亂葬崗之上，用人的生氣壓製學校下的森森鬼氣,無論是民間流傳的誌異故事還是經久不衰的娛樂電影,學校都是個容易出事的高危區域。
而虞荼在裡世界上了一年學後,發現這並不是刻板印象因為它就是真的啊
上課時老師舉的例子都是表世界真實發生過的案例，其中有好幾起怪異事件都來自於學校，高中出事的頻率最高，其次是幼兒園。
學校類怪異事件爆發裡高中能排第一,想必高二生功不可沒，誰讀高二時能做到情緒平和、樂觀向上、積極勇敢、對世界充滿愛，每天燦爛得像朵盛開的向日葵
虞荼捫心自問，他做不到，他曾經班上那些同學也做不到。
高二的學生一屆屆畢業，但他們的怨氣卻被留在了學校裡，日複一日，年複一年，怨氣不斷累積，達到臨界點就會異化，形成怪異事件，事件形成，誤入其中的人輕則受傷，重則死亡。
虞荼頂著石頭殼縮在破敗大門的角落，為自己要不要進去舉棋不定有些東西對於人的殺傷力，並不因時間的流逝而減弱太多。比如很多人即使已經上了大學，甚至畢業多年，仍舊會在某一日夢到自己坐在高考的考場上抓耳撓腮，然後深夜驚醒，汗流浹背。
虞荼還沒進去，就感覺自己的dna都開始害怕了。
他現在十分確定，他遠遠看見的那些隱隱約約的怪物，就是麵前這所“學校”的學生，高中校園已經夠恐怖了，怨氣累積爆發後變成怪異點的校園更是恐上加恐。
虞荼苗打了個寒顫，小心翼翼地繞過破敗的自動門進入到了學校內，在他走到自動門後，有一道提示直接出現在他的腦海中
請用正確的方式逃離學校。
簡潔明了得令人窒息。
虞荼苗頂著自己的石頭殼，挪到一個確保不會
被踩到的角落，隨後開始觀察這座校園。
在這個角落裡還沒有呆到一分鐘，虞荼又聽到了熟悉的拖拽聲，他從石頭殼上留好的洞裡看出去，出乎意料的是，他看見的不是怪物，而是一個渾身沾滿血的、蒼白瘦弱的學生，那個學生左右手各握著一隻腳踝，身後拖著一個人，被拖著的人身下蔓延出一道血痕，一直延伸向虞荼受限的視角之外。
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整個場麵有一種電影般的驚悚感。
那個蒼白瘦弱的學生跨出破爛的自動門，仿佛穿過了無形的水波，如果說在門裡他像個殺人狂，門外就直接變態了，變成了一個五隻眼睛二隻手一條腿的怪物。
這個怪物拖著底下攤成大字狀的死人，蹦蹦跳跳地向虞荼來時的路走去，虞荼瞬間想起那句物理意義上的“丟死人啦”。
見著怪物離開，虞荼凝視著那一長條血跡，終於明白了曲玉韜所謂的“選取了學生們熟悉的環境”“保證學生們會有難忘的體驗”究竟是個什麼意思。
本體還在觀察校園的環境，馬甲則將目光移向離他不遠處的曲玉韜，曲玉韜對人的視線很敏感，幾乎是虞荼一看過去，他就抬起了頭“不夜侯前輩，您有什麼事嗎”
虞荼直截了當地問“為什麼要這麼設計”不怕給學生留下心理陰影嗎