第164章學術討論
“.”
【嗬嗬，你有問題可以問我，我永遠是你的好老師。】
“.”
老人和女孩之間的言語交鋒永遠是伯仲之間，互有勝負，但立香看了看時間，發現自己晚上的確是還有些安排，所以隻得放棄回擊，轉而開口道。
“好吧，那我有兩點題想要問。”
【還真有？】
平板電腦那頭，老人貨真價實得低聲疑惑了一下。
【你等等。】
嘈雜的聲音隨之響起，香檳杯觸碰蓋有花布的餐桌，身穿黑色西服的服務員端著酒水從旁走過，腳下的皮鞋油亮。
老人似乎在望著更為安靜的角落移動，周圍的聲音也逐漸消散，隻留下些許氣流拂過的輕響。
【現在好了，有什麼問題伱就說吧。】
昂熱似乎有些迫不及待，或許是以為他熱愛老師這個職業，也可能是因為他有些迫不及待想要和藤丸立香交流龍類相關的知識。
因為，藤丸立香很可能是個天才。
這並非無的放矢，而是這兩個月接觸之後男人切實的感受。
自從任務開始，歐洲密黨的資料庫為女孩開放之後，藤丸立香就有過多次在“課後”給昂熱交換信息，谘詢龍類相關問題的經曆。
“言靈的實際構成和運行原理”“四大元素的觀測進度和密度測試”“煉金術的合理結構普及化”等等方麵進行了討論，有沒有用先不說，至少少女的確在很多方麵提出了自己的見解。
比如說將四大元素比喻成類似於魔幻世界中“魔力”的設定，可能為某種彌漫在空氣中以人類目前科技難以被直接觀測到的物質或非物質結構。
其中昂熱覺得最有意思的問題是——
【為什麼每個混血種都隻能有用一個言靈？】
言靈的本質是龍族血脈和大氣中元素的共鳴，但這隻是呈現出的結果，或者說第一層原理，再往下追究，如果說需要的步驟是“龍文吟唱”“龍血本身”“大氣元素”三者的話——
那為什麼不能夠人為對某個混血種的龍血進行采集，並憑借錄音設備或者自我記憶記住龍文，進行言靈的複製和放出？
昂熱第一次聽到這個問題的時候首先的反應是——
tnnd為什麼以前的學生就沒有人問過我這種問題呢？
老人為從前學生的愚笨歎氣，不過他很快反應了過來並告訴藤丸立香——也不是沒有教授想過類似的問題。
畢竟混血種並非全部都是戰鬥專精，也有部分混血種是以大腦強化作為主要進化方向，人類重大的科技突破離不開那些天才。
裡麵當然有人提出過類似的疑惑。
而實驗結果是——做不到。
哪怕采集了相應的龍血並以絕對正確的方式進行吟唱，也無法讓言靈產生，最終得出的結論是龍血會在離開人的同時喪失活性。
於是少女接著問——
【是需要養分？又或者是“處於某種生物體內”作為條件？無論是哪種都有辦法解決吧？】
這次的問題把昂熱給問住了，這個並非生物專業出身的老頭在猶豫後找來了負責教龍類基因學甚至是裝備部的人來和少女交流。
在那之後，昂熱才知道，混血種的曆史上也出現過“用培養皿放置龍血進行實驗”，“把混血種血液注入非人類生物中再抹殺神智，試圖複刻出無窮無儘言靈武器”的概念實驗。
當然，全都失敗了。
在經過無數摸索後，當代的混血種組織的共識是——龍血在具備活性的情況下進行吟唱會自然刺激流淌著這種血液的混血種進行淺層“靈視”，在此基礎上才能夠和大氣元素共鳴使用言靈。
那麼問題就來了。
如果人為把持有不同言靈的混血種注入彼此體內會如何？
隻要血型一致，龍血就具備交換的可能性，不然曆代混血種早就因為戰鬥失血死掉了。
而這個實驗最終得出的結論其實並不對學院內的學生們進行公開。
但是當時被立香勾起興趣，覺得這女孩實在是太對其胃口的科研人員直接說漏嘴了——
會死。