無敵閃貓！
楊雷正在美滋滋地做霸王夢，第六位導師的題目已經出現在了黑板上
李四和王五同時出發，走同一條路相向而行，兩人都勻速走路。李四從甲地到乙地，王五從乙地到甲地。出發後2小時兩人相遇，相遇時李四比王五多走了18裡路。相遇後李四再走了36分鐘到達乙地。問王五在相遇後多少時間可以到達甲地？
楊雷看完題目心裡一陣激動，這不是兩人相遇問題嗎？這可是他研究得很透的強項。於是在紙上飛快地列數學模型
設王五在相遇後△時間可以到達甲地。又設兩人相遇點距甲地□公裡，距乙地○公裡。
□○＋18
□\△○\2
□\2○\06
三個未知數三個方程，隻需解出上述方程中的△即可。不到一分鐘，楊雷就列出了方程式，可謂是神速。
“6個小時零40分鐘。”誰料楊雷正在得意之時，楊輝略帶童稚的聲音響起。
這聲音對楊雷來說無疑是比炸雷還要震懾人。這次楊輝沒有動用“閃貓”，直接用比例法則列出數學模型
設王五在相遇後t時間可以到達甲地，則
t\22\06
t2x2\066666……（小時）
6小時40分
學員們對楊輝的驚世駭俗表現已經完全麻木了。
何導師的聲音適時響起“第六位導師出題，楊輝在一分鐘內答題正確，得10分。由於楊雷沒能在一分鐘內答題，不得分。目前為止，楊輝得總分90分，楊雷得總分64分。”
至此，已經可以確定勝者為楊輝，因為即使最後一題楊雷得分，楊輝不得分，總分也是楊輝比楊雷高16分。
“還有最後一題由我出題，我的題目請看屏幕。”何導師右手一揮，靈氣屏幕再次出現。所有人眼睛都看向了靈氣屏幕。何導師的題目是
有個書院安排學生上課，每個教室8個人，多出6人。這一天另外來了5人到書院來上課，書院安排每個教室9個人正好全部坐滿。問書院使用了幾個教室，原來有多少學員？
楊輝看了題目一愣，這麼簡單題目？何導師是要給楊雷放水啊？也是，畢竟兩個人分數太懸殊了，他導師麵子也不好看。
楊輝懶得動腦筋直接動用“閃貓”秒答。
“報告何導師，有11個教室，94名學員。”
“閃貓”在大腦中列出的式子是
設教室數量為x,學員人數為y
8x＋6y
y＋59x
解方程組得
x11,y94