同學們嘴上雖然這樣說，但其實心裡對新來的老師充滿了期待。
會不會像曾哥一樣是個年輕的帥哥？或者是和195班數學老師一樣是個文靜的長發美女？
畢竟王翠青這個名字可男可女，李秀星也就是英語老師也沒說新來的老師是男是女。
然後所有的猜測在一個留著夥子頭，臉色嚴肅發黑的中年女老師走進教室那一刻被打破。
省略了自我介紹，沒有過多的寒暄，也沒有初次見麵的笑容，王萃青吩咐大家打開課本，開始了冗長而枯燥的語法複習。
幾天後，不少同學已經開始想念李秀星了，她雖然嚴厲了點，布置的作業多了點，但至少是自己班的老師，為自己班考慮。
可王萃青，不僅從上課以來沒有給過大家一個笑臉，還時不時隱晦的貶低一下整個班級的英語水平。
譬如：“這題就是典型的語法題，代入就可以得到答案，你們平時都是怎麼學的？”
再譬如：“這題一個口訣就可以分清所有的用法，你們老師沒有講過嗎？”
再再譬如：“這題更簡單了，初中內容，你們是怎麼考進來的？我算是明白學校為什麼要分實驗班，普通班了，你們也太普通了。”
她本來就是實驗班的英語老師，現在來帶普通班，有優越感也無可厚非，不過作為一個老師，這麼看不起同學，也是讓整個196都對她非常不滿。
“老師，你既然那麼看不起我們，那就彆教我們唄！”
說話的是怪哉，他向來不把老師們放在眼裡，尤其是他不喜歡的老師。