告訴老師，除非挨個搜，否則也是“哄炸”這一套。
挨個搜——彆說，還真會有這手段，至於侵犯學生**什麼的，12年的校園根本不在意。
剛才顧陸那番話其實有兩點是假的，第一點，他根本沒注意到有多少人留在教室，畢竟誰會注意這些。
但他斬釘截鐵的話語，再加上同學們認知中的“作家很厲害”，應該能給偷拿者帶來震懾。
第二點到時候再說……
“咳咳，活不起了？偷五十塊錢！”身著短袖的呂平咳了兩聲，即便他每個月的零花錢才200。他動作非常大，每折一道手就揮一下，基本是當著同學的麵把紙折好。
“要偷也要偷兩百，他的零花錢就有一百。”曾傑接話。
穿著薄衫的他，話語所指的是呂平，曾傑動作也不小。
“自己折自己的，這麼大動作乾什麼。”顧陸提著自己小書包，開始圍著教室走一圈。
有同學比較敷衍，把作文紙橫豎對折，就放進了小書包；有的同學折的就比較複雜了，或飛機、或四五折、或千紙鶴、或皺成球……
放進去時，顧陸目光是飄向彆處的，沒往小書包裡看，幾分鐘後，包裡裝滿了折紙。
顧陸一張張攤開，當理到一個折疊四次的紙時，明顯感覺厚度不同，紙張夾著鈔票。
皺巴巴的五十塊，比廢紙簍裡被揉成球的廢稿還要皺，真不知道鈔票經曆了什麼。
“熊貓，這是你的……”
話還未說完，魏嬌就猛然點頭，“沒錯沒錯，這麼皺巴巴的錢，很少見到。”
雖然但是，你也沒必要一臉驕傲，顧陸把錢還給了魏嬌。
“還是揣身上吧，彆再弄掉了。”顧陸囑咐了一句。
“放心放心，不會再掉了。”魏嬌轉手就把錢遞給竇科，“交給你了，彆把錢弄丟了。”
“……”沉默是現在的竇科，拳頭緊握，拽住五十塊，那是生怕弄掉了，“我一定拿好。”
“蝌蚪我提醒你一句，還是揣兜裡，因為錢握手裡，會不知不覺扔掉。”顧陸說的是自己的經驗之談。
事情解決，該班長盧藝出聲了，她說，“錢找到了，希望我們十班下次彆發生這種事。”
也沒多少同學應聲。雖然是班長，但都是十五六歲的年紀，叛逆期的作用下，盧藝管不住很正常。
剛才顧陸能讓全班同學都願意撕一張自己的作業本，原因很簡單，顧陸是麵子果實擁有者！
“誒，你是不是知道了是誰拿的錢？”同桌戚采薇小聲問，“每個同學折紙的方式雷同的很少，再加上又是你一個個打開，應該能知道吧。”
“我記性不好，伱又不是不知道。”顧陸說，“哪能記得住。”
第二個假話，歸還五十塊並不是完全沒人知曉，顧陸提著小書包收紙條完全能確定目標。
“我還以為你知道。”戚采薇也不知道在琢磨什麼。
微微歎氣，顧陸沒想到偷錢的同學會是他，看起來也不像缺錢的樣子……
窗外沒有夕陽，教室裡學生都低著頭，晚自習時，顧陸回家了。
高老師是班主任，班主任一向在班上有“內線”，因此偷錢的事，他也知道，對顧陸的處理方法沒什麼疑問，也沒再問起。
顧陸回到家，用電腦搜索著2012年國內流行的校園——