“陳凡老師，這個星期的星期天，有沒有時間給我們上一堂課”“不是上了一節嗎”“就是因為上了一節，我們杭大所有師生都感覺不過癮，學校領導也多次催促我能不能請您再上幾節課。畢竟，關於宋詞，好像您還沒有講完。”“宋詞還真沒有講完。”陳凡點點頭。彆說是後麵豪放派的蘇軾蘇東坡了。哪怕就是婉約派這一塊,也有比較出彩的人物。這麼一想。陳凡便點頭：“行，到時候我來上課。”杭大雖然不是什麼名牌大學，但也是高等學府。陳凡在大學學府裡麵開設課程，這本身上就是一種社會對他的尊重。此外，陳凡前世五千多年的文化，實在是太龐大了。要想完全將五千多年的文化傳承下來，陳凡除了前往各大景點之外,也同樣可以到高等學府開課。……“哥們，聽說陳凡老師又將在你們曆史係開課”“是啊。”“能不能幫忙搶幾個位置，我們兄弟幾個想去。”“搶不到。”“彆這麼小氣嘛，我請你吃飯。”“不是小氣的問題，問題是連我都搶不到位置，我怎麼幫你們搶。”“啊”“啊什麼啊，你也不看看陳凡老師有多火。階梯教室也就隻能坐幾百人，但現在都塞來了無數的關係戶。而且學校不少領導也都想去，我們現在隻能站窗口外了。不過，你們怎麼也對陳凡老師的課這麼感興趣。我好像記得，你學的是日文吧。”“我準備改邪歸正了，我要學。”“那你呢，你學的好像工商管理吧，與曆史沒關係。”“誰說沒關係，工商管理其實就是管人的學科，但我覺得，如果曆史學沒好，沒學好,管人也成問題。”“那你呢，你好像學的是體育吧，學體育的也對曆史感興趣”“唉，我是對曆史不感興趣。但你又不是不知道，現在太內卷了。我有幾個師兄畢業當體育老師了，現在很多學生動不動就請教他一係列問題。什麼語文數學曆史……要是不學點，估計還應付不了那幫小學生。”“呃……好吧，不過真沒辦法。如果真想看，隻能看直播了。據說，這一次學校是準備直播的。”“唉，如果沒搶到位置，那就隻能用手機看直播了。”不少人有些鬱悶。而那些搶到位置的，他們卻是內心激動的不行。雖然手機上是可以看直播，但手機上的直播哪裡有現場體驗來得那麼真實……“陳凡老師，這是我們曆史係周鳴院長。”“周院長，你好。”“陳凡老師，我可是久聞伱的大名。上節課我去外地了，沒有來上你的課，真是太可惜了。所以,這次王誌說再次邀請到您,我說什麼也要上你的課。陳凡老師,你不會不歡迎我這位老學生吧。”“周院長謙虛了，我不是曆史科班出身，我倒是怕在杭大上課，讓大方之家笑話。”“說我謙虛，這是你謙虛吧。你看看，經你推測太祖遺訓之後，有多少人敢出麵質疑你了不過，我還是挺好奇的，陳凡老師您對考古這一塊也有這麼深的研究。”“沒有，沒有……那完全是猜的。”“陳凡老師不要誤會。主要是，我們杭大考古係的院長很想和您交流交流。畢竟，您也知道。其實考古係與我們曆史係有很多都是一樣的。如果有時間，還請陳凡老師多多指點。”“這個……如果有時間的話，一定，一定。”穀畊陳凡打著哈哈。倒是周鳴院長今天也不是為了這個事，也沒繼續聊這個話題。隨後，在王誌的帶領下，陳凡再次來到了杭大階梯教室。比之上一次。這一次的階梯教室比上一次坐得更滿。原本隻是兩個人的位置，硬是坐了三個，甚至有的坐了四個。另外。窗戶那邊也有不少人圍觀。當陳凡走進教室，隻聽到一聲，起立……隨即所有學子，包括坐在後麵的老師，領導都站了起來，大聲的說道：“老師好。”這句“老師好”讓陳凡有些驚訝。要知道。基本上現在大學很多都不再有“起立，老師好”這樣的規矩。上一次陳凡講課，一眾學子也隻是站了起來，並沒有說老師好。現在倒是和中學生，小學生一樣的，竟然叫起了老師好。不過雖然奇怪，但陳凡卻是朝著一眾學子點頭，說道：“同學們好，請坐。”“各位同學，上節課我們講了宋詞的起源與發展。因為課時的原因，其實有很多沒有講到。前幾天受王誌老師邀請，說是再上幾堂課。所以，今天以及未來幾天，我將與大家繼續研究宋詞這一課題。對了，上次講課，不知道同學們有沒有什麼問題。有問題的，可以現在提……”很快，有學子便舉手問道：“陳凡老師，宋詞在宋朝以前有哪些比較知名的代表人物。”“這個問題問得好，這也是接下去我要講的一個課題。不過這個問題問得有一些不對，隻有在宋朝的詞才叫宋詞。在宋朝之前的詞並不叫宋詞，他隻能稱之為曲子詞，或者叫做詞作。同時宋詞也不是一下子出來的，他是經過幾百年的時間，先後曆經多個朝代，這才在宋朝大放異常。其實在宋朝之前，也有許多知名的詞人，並且創作了很多優秀的作品。”接著，第二位學子舉手提問：“陳凡老師，相對於宋詞，宋詩為什麼比不上唐詩”這個問題也是一個非常不錯的問題，看來杭大一眾學子也都非常有思考能力。不過這個問題很多人，包括很多的專家，學者都回答過。對於普通人來說，大家隻知道唐詩宋詞。事實上，宋朝不隻有宋詞，還有宋詩。比如陸遊就寫過不少宋詩，而且寫得還很經典。但整體來說，宋詩還是不如宋詞，也不如唐詩。這個問題基本上不外乎這樣回答，宋朝沒有唐朝那麼多的詩人，宋朝也沒有唐朝那麼輝煌……等等。這一些回答也不見得就是最佳答案。當然。陳凡也沒有最佳答案。不過，陳凡會用自己的領悟回答，想了想，陳凡說道：“我覺得，一個時代會有一個時代的生活方式，一個時代也會造就一個時代的文學創作。而宋朝，占據主角的是宋詞，自然沒有太多的人關注宋詩了。”“還有哪位同學有問題，這是最後一個問題了。”上課時間有限，陳凡也不可能一直讓大家問問題。最後，陳凡將這個問題讓前麵一位小女生提出。這位小女生看起來很瘦弱，不過，她卻問了一個很多人都想知道的問題：“陳凡老師，上次您說李清照丈夫趙明誠棄誠而逃，李清照寫了一首詩諷刺自己的丈夫。而她的丈夫不到兩年時間就去世了，我想問一下，李清照這首《夏日絕句》寫的是什麼”“這首詩啊。”其實這首詩寫得也挺好的。如果不是諷刺某人的話，這首詩氣勢也很雄壯。沒有回避，陳凡在黑板上寫道：生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（www.101novel.com）