第30章 古風小王子新歌_妶晴重啟的人生_思兔閱讀 
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第30章 古風小王子新歌(1 / 2)

第二天上午有兩節文化課,妶晴百無聊賴。

下午吃完飯休息了一小時,妶晴和韓美佳就來到美術室上美術課。

剛一上課,老師就挨個檢查了學生們的作業。

走到妶晴身邊時,看到這麼小的孩子,老師有點懵逼。“你是誰家小孩,怎麼跑我課上來了?”

妶晴扶額苦笑“老師,我是您的學生。”說著妶晴掏出了學生證。

“嘿~!”美術老師蔡建文看著才十歲的妶晴和妶晴的大一學生證,一臉驚奇。“你多大呀~”正要閒扯兩句,轉頭就看到妶晴的作品,“這……這是你畫的!?”

“嗯。”妶晴重重地點了點頭。

蔡建文不可置信地看著眼前的素描畫作,雖然沒有練習過的痕跡,且筆法章亂,但比例、虛實卻張弛有度,十分和諧。“十歲就能畫出如此境界!天才!這簡直是天才啊!”

“天才!?”其他同學一聽,紛紛圍觀了過來。

“哇塞~這也太厲害了吧~”“我去!牛逼啊!”“我靠,我學了三年都沒她畫的有感覺!雖然這筆法沒見過,但是這種感覺~嘖嘖!”……“這真的是她畫的嗎?”“我看也不怎麼樣啊,還沒我畫得精細!”

頓時,教室內七嘴八舌,褒貶不一。

蔡建文就著妶晴的作品給大家講解“這幅作品看似手法毫無章法,且線條輕重不一,但它的整體感卻十分完美,它的每一筆都與這幅畫作十分和諧,改了一筆都不行。

且這比例和虛實把控地都很到位,區區幾筆,將這位先生的神態塑造得十分到位!

看著這幅畫,就能細細品味出,這位先生是一個勞動人民,且勤勞,做事嚴謹,是個講究人兒,隻是性格執拗,固執己見。

同學們,看到一幅畫象,就能細細品味出畫中人的性格,這就是畫的語言。

這幅作品雖然青澀,但是已經可以看出,你是吃這飯的好苗子!

這幅畫,我從專業的角度上,給你打80分!”

說著,蔡建文在妶晴畫作的右下角角落空白處寫上八十分!

蔡建文“妶晴,我希望你接下來能好好用功,將那二十分添上!”

“嗯!”妶晴滿臉認真地點了點頭。

“哈哈哈哈~”蔡建文心情一下子好起來,點評其他同學的畫作時,語氣也溫柔了起來。

點評完所有人的畫作後,蔡建文回到了講台上,“好!我對我們班所有的同學的水平啊!已經有了初步的了解。

我們班大部分同學都是已經學了三年的美術,有點基本功,但……不多,這個水平有些牽強。特彆是有些同學,畫的什麼玩意兒!

咳,咳咳~嗯,那我呢也沒這麼多功夫來糾正個彆同學,更不能因為個彆同學的水平而拖垮了全班的進度!

希望個彆同學能主動,多加練習,跟上大家的進度。

那麼今天這節課,大家跟我一起移步到教室外,我們一起去感受一下秋天的氣息~”

蔡建文帶著一眾學生,走出教室,又繞過教學樓,走到楓葉林的小路上。

蔡建文“好了,同學們!接下來,你們要做的就是觀察這裡的景色和事物,十分鐘後,大家選取一樣事物或者一抹景色,在下課之前畫完!”

“啊?!”離下課隻剩三十分鐘了,十分鐘後再開始畫就隻有二十分鐘時間,這夠畫什麼的!同學們紛紛叫苦連天。

有無視規則的,已經逮著個東西就開始畫起來。

而妶晴咋慢慢悠悠閒逛著,觀察四周的景物,最終選了個自認為還可以的角度。

拿起畫本,坐下來,開始邊看邊畫。

老師的主題是秋的氣息。但鉛筆和炭筆都是黑色的,如何描繪秋?這滿地的楓葉就是最好的秋色。

下課鈴聲響起,無論畫好沒畫好的都上交了自己的作品。

妶晴和韓美佳走在回教室的路上。

韓美佳“妶晴,你剛剛畫了什麼呀?我看你坐在空地上一動不動,不會是畫的景物吧?”

妶晴邊走邊把玩著手裡的楓葉,笑得爛漫“這都被你看出來了。那美佳姐畫的是什麼?”

韓美佳“我畫的就是一片楓葉,那你最後畫完了嗎?”

妶晴“畫完了,美佳姐呢?”

韓美佳“我肯定畫完了呀,就一片楓葉而已,就是畫得比較潦草,哎,時間太緊了,二十分鐘能畫個啥。”

二人有一句沒一句聊著,不一會兒就到了寢室。

高溫玉和琳詩詩都拿上課本,去趕課了。

妶晴則繼續坐在自己床鋪位置上,看書。

“妶晴,你怎麼每天除了上課,就是看書啊~怎麼這麼用功?”韓美佳吃著薯片,見妶晴又在看書,不免疑惑道。

妶晴“嗨~反正不看書也沒彆的事做,倒不如多看些書,還能學得快些。”

“怪不得你能這麼小就考進某大呢~”韓美佳見妶晴這麼用功,鬼使神差地也開始翻看起了課本。

第二天上午,九點就是美術課。

蔡建文將昨天點評完的作業,發回學生手裡。

“昨天大家畫的作業我已經全都批閱完了,值得表揚的是三位同學,吳月僅僅用了二十分鐘,就將楓葉刻畫得極其細致,好似打印出來般,上麵的葉脈經絡也絲絲縷縷的。

文濤!短短二十分鐘將楓葉小路畫了下來,很是不錯!

前麵兩位同學畫工還可以。

最後妶晴同學,才是真正理解我的用意的,二十分鐘,她用速寫,選取了天空、教學樓、楓樹、飄揚的楓葉、和飄落滿地的楓葉,這幾個因素構成了一張風景速寫!

不光懂得巧妙變通,畫工也是可圈可點,隻是少了點專業的意味。

同學們可以根據我在作業上的點評來對自己的畫作習慣進行改動。

接下來,請大家把課本翻到第五頁,人物肖像……”

蔡建文一邊講解著人物肖像的曆史、畫法,ptt上一邊展示著各種大師的人物肖像作品。

“好~!下午我會請一位同學來當模特,你們來畫。下課!”

“也不知道下午老師會讓誰來當模特。”韓美佳和妶晴有說有笑地走向食堂。

吃完午飯後,妶晴靜靜坐在寢室樓下花壇上,環顧四周,確定沒人後,才回撥未接電話。

妶晴“喂?”

王昊“怎麼現在才回電話啊~”

妶晴“我在上學,你說呢?”

王昊“好了好了,不跟你吵。我打電話是想告訴你,我已經學會看曲譜了,唱功也已經練得差不多了。”

妶晴“這麼快?那你唱兩句我聽聽。就唱……卷珠簾。”

王昊“卷珠簾太難了,我唱青花瓷。”



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