他挫敗的承認，自己不如毛毛一個十歲的孩子，他能很快學會一門語言，他能更快適應環境，融入其中，甚至能冷靜舉起刀砍人，搶奪彆人的東西。
有時他會想自己更像是毛毛的拖累，如果沒有自己，毛毛會在這方世界活的會更精彩吧！
在學校時，江奇能教毛毛知識，能教毛毛道理，能照顧他的生活學習，可是到了這裡，學校那一套完全沒了作用，他所學到的東西在這個亂糟糟的世界完全失去了作用。
在這裡他無法教毛毛說砍人是不對的，偷東西不對，搶東西也不對……這些他都不能說，因為他自己也是靠那偷搶來的東西存活的，他不僅不能說他，他還必須向他學習。
在這裡他非但照顧不了毛毛，反而是他受到更多毛毛的照顧。
江奇很快調整了自己的狀態，想這些沒有任何意義，已經身處在了這方世界，逃不掉，也隻能繼續向前。
江奇收起了錢，帶著江遇去了廚房，打算煮點東西，毛毛和狐童回來就可以一起吃飯。
因為想要做個計劃再走，暫時也有了住的地方，也就沒有馬上離開，加上車上的男人還是沒醒，走的話也不是很方便。
不過還好，那個人不用他們照顧，平孤會去照顧他，他們也就隻管做好了飯給他們送些，倒也是相安無事的。
到了廚房還沒開始做飯，毛毛和狐童就匆匆回來了。
“你們這是怎麼了？滿頭大汗的。”江奇想找個東西給他們擦汗，發現找不到東西，就直接用衣服給他們胡亂擦了兩下。
“老師，給我一些錢。”毛毛像個向家長要零花錢的孩子。
“要錢做什麼？”江奇邊問邊找出身上的錢袋。
“我們去生門問路去，花很少的錢，就能買到一張指定的路線圖。”毛毛收回手，笑著回答江奇。
“要多少？”江奇來到這個世界後，聽到最多的地方就是生門，感覺生門就是個無所不能的存在，大事小事都可以找它。
當然，這些都是毛毛和狐童平時說的，他們兩人把生門說上天，他也就受了些影響，但也隻認為生門是個很厲害的地方，具體多厲害也不知道。
毛毛說了個數，江奇數出毛毛想要的錢給他，最後想想又把所有的錢塞給了毛毛，不過，錢袋沒有給毛毛。那是德冥給他的。
“剩下的錢你們全買吃的，不限什麼，最好容易吃飽容易存放的東西。”
錢放在身上還不如全部換成食物，還有安全感一些。
毛毛和狐童沒吃上飯，又匆匆出去了。
這趟出門回來的很快，買一張很多人都知道的路線圖非常便宜。
路線圖是定製的現畫的，速度也很快，直接就畫成了南琮語版本的。
生門交易必須用生門幣，這也就產生了生門附近有專門兌換生門幣的人，他們就靠錢幣兌換掙差價。
生門其實有專門兌換錢幣的地方，隻是那些地方隻兌換大麵積金額，小客戶不接待。
像毛毛這種就隻能找“黃牛”兌換了，他們把摸回來的宮登幣兌換成生門幣。
買完圖按照江奇的話，把剩下的錢全在生門糧店買了糧食，不過現在的食物特彆貴，他們根本買不到多少。
把身上所有的錢花完，他們就回到了住的地方。
毛毛把買來的路線圖給江奇看。
江奇接過圖紙一看，除了一條線路，就是一些城牆簡畫，其他的一個字也看不懂，隻好讓狐童和毛毛兩人給他講解。
上麵的路線從這裡到達南琮主城竟然還要經過十幾個大城市，無數的小城小鎮和鄉村，光要走出宮登，還要再經過六個大城，先是到達絲貢城，接著是苔貢城，浦貢城，馬貢城，涼貢城和宮登南邊城。
宮登南邊城是和南琮相連的一個大城。
到南琮後，還要經過桑椰城，桑倪城，桑善城，桑司城，桑恩城，桑度城，桑砌城，桑塞城，桑塞業城，過了這些城，接著才到達南琮的南琮主城。
這一聽，江奇除了聽出了路途的遙遠，就聽出了兩串統一式的地名了。
簡單的地圖中還穿插了各種小城鎮的名字，一時之間，江奇也沒了心情看。
十幾個城啊！
他們來到這個世界四個多月了，也就去過澤貢這一個城。這要到南琮要走到猴年馬月去。這要是在現代，坐個飛機幾個小時應該就到了吧！
哪怕知道南琮離這裡很遠，可能要很長時間才能到達，可南琮還是要去的，他們無論如何也不能就此停留在這裡。
江奇把路線圖收了起來，得做一個計劃才行，不能再亂走下去了。
得有交通工具，馬車得要一輛，他們現在這輛馬車也不是他們的，平孤他們醒來之後，馬車他也不打算霸著。雖然很需要，但那也不是他們的，如果沒有再次遇到平孤他們，他會心安理得的認為這輛車子是彆人不要的，但重新遇到了馬車的主人而不還，又覺得很不好。
所以說，江奇內心裡還是沒有適應現在的生活。
如果平孤他們原意一起同行去南琮，他們就硬著頭皮一起坐馬車。
“生活用品，衣服，鞋子都要備，食物和水是必需品，刀有，但都是大刀，至少得有把菜刀，鍋碗也要。”江奇還在心裡想著他們在路上要帶的東西，不過江奇的計劃想法那都是空想，因為他們根本就沒錢，不僅沒有馬車，其他的除了他們現有的，彆的什麼也沒有。
這天他們因為各種原因，沒有馬上出發去南琮，而是又在小鎮上停留了一天。
夜裡，其他人都躺下休息了，江奇也躺在床上，他的兩邊分彆是毛毛和江遇。
江遇是個乖巧的孩子，江奇喜歡這個孩子，也許他是喜歡孩子。
但江奇有種感覺，他在學校時，喜歡學校的孩子和在這個世界喜歡孩子的心情不一樣。他對狐童和江遇的心態似乎還多了些防備。他沒有辦法對他們和對學校的孩子們同樣的喜愛。
也許他不是天生喜歡孩子，而是選擇性喜歡孩子。
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