他們就是被分在了差一點的班。
從此，教學資源都向甲班、乙班傾斜。
好的夫子，好的書籍，他們不配擁有。
畢竟，書院也需要科舉能出好成績，來打響書院的名氣。
若是女子高中也分了快慢班，這就等於放棄了部分差的學生。
張校長，她會同意嗎？
......
【張校長堅決表示反對，因為這完全背離了她創辦學校的初心。】
【張校長堅持，未來的女子高中隻有一條路。】
【老師苦教，學而苦學。】
......
張校長的話一出，令古代所有天賦不佳的學生都無比羨慕。
在老師的不解，教學的壓力之下，張校長還能做到一視同仁，不忘初心。
這何其難得！
他們心中難免泛起一絲無奈。
他們願意苦學。
但是夫子不肯苦教啊！
......
【開學僅僅不到兩個月的時間，一個叫寧華的女生，竟留下絕筆信跑回山裡。】
【信中說，她得了絕症，活不久了，她要回家陪爺爺。】
【然而，當張校長仔細檢查了寧華留在學校的衣物後，哪裡是什麼絕症，不過是來了月經。】
【這隻是極其正常的生理現象罷了。】
......
各朝古人反應過來後，臉頰瞬間染上了緋紅。
原來是女子來了癸水。
後人竟然連這種隱私且汙穢的事情，都能拿到在大庭廣眾之下說出來嗎？
大部分古人此時都大感震驚，同時生出一種羞恥感。
而一些女子，卻忍不住有些淚目。
在古代，癸水被視為不潔之物。
每當來癸水之時，她們往往會被認為帶來不幸和災難，甚至會被隔離或限製活動。
就連一些重大的活動，如祭祖，也絕不會允許她們參與。
所以，她們受儘了委屈，卻無處訴說。
因為在古代，這種思想早已根深蒂固。
而在後世，癸水僅僅隻是再正常不過的生理現象罷了。
女子不再因月事而感到羞恥。
此時，這些女子對華夏後世愈加向往。
......
【原來寧華從小就沒了父母，而爺爺一直把她當成男娃來撫養。】
【儘管寧華十分孝順，還是會被爺爺各種嫌棄。】
【寧華來女子高中上學，也是為了日後能掙生活費，給爺爺買藥吃。】
【然而，爺爺並不領情，還說自己早點死了算了，反正家中也沒有人能傳承香火。】
【在山頭樹下，張校長像母親一樣，給寧華普及著女性生理知識。】
【教導她要勇敢地做自己，告訴她女孩子同樣可以活得精彩。】
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