臥槽。
其他人都快聽傻了。
原來他們拿到的扇子，還可以不隻是賣扇子，而是賣體驗。
這樣一來，一是能吸引到更多的客人。因為彆說是路人了，連他們都很想試試，499還覺得好值。
二是，不需要他們親自動手，也不用擔心會搞砸什麼，把空白扇子直接交給客人操作就行，還省去了他們的時間精力。
三是，明明他們什麼都沒做，扇子的售價反而還提升了。因為現在的售價，包含了體驗非遺文化和拿到成品留念的雙重價值。
最最重要的是。
其他班都是不把雞蛋放一個籃子裡，所以把經費買了各種各樣的貨。但他們一下午根本不可能把所有貨品都賣出去，因為他們隻能等著路人挑揀。
特優班也一樣，雖然經費最多買到的東西最多，但以現在的售價，四千一的貨能賣出一半都不錯了。除非他們後麵低價甩賣。
價格高，就賣不多。價格低，賣空了也不賺錢。所以再怎麼算，他們也很難賣到兩萬。
但如果是他們這樣，采取這種diy體驗非遺漆扇的形式，隻要宣傳和氣氛到位，賣完五百把扇子真有可能。
江念說如果能做起來，500把扇子買完就是近兩萬五的售出額，拿個第一應該夠了。
何止是應該啊。
真要是全賣完了，他們班就是妥妥的第一！
眾人都興奮得眼裡發光。
他們以為江念是在第二層，但他們念姐這波顯然在大氣層。
天才就是天才，在隻能拿到五百塊經費所有人都沮喪的時候，江念已經在腦海裡想出了如何讓五百塊價值最大化的方案。
“那大家都彆閒著了，快準備起來。”
吳秋秋立馬安排起來，“秋婭同學，你會書法對嗎，那就麻煩你寫標語和招牌了。還可以寫一下非遺漆扇的介紹，方便路人了解。”
“男生們收拾一下場地，看能不能跟周圍商家再借幾個桶和凳子來。如果同時能幾個客人一起做，效率更高。”
“女生們就把咱們的攤位布置一下，可以把江念同學做好的這四把扇子擺得更好看些，更方便路人看見。”
剛擺攤那會兒，看到是英中的高中生們在廣場擺攤，很新鮮。
所以各個攤位都吸引了不少路人駐足。
但這會兒，到各個攤位上的路人明顯少了很多。
其他班客人少了，他們卻驚訝發現，一直一把扇子都沒賣出去的36班，好像突然活了。
所有人都在緊鑼密鼓、配合有素地忙活著。
所有班都很不解。
這幫學渣這是在乾嘛呢？
直到看見韓煦拿著學校發的大喇叭，嘴裡喊著“親手製作非遺漆扇，隻需499！走過路過不要路過，大家快來看一看呐——”
非遺漆扇？
非遺漆扇是什麼？
和他們的反應一樣，路人也不知道非遺漆扇是什麼，自然聽到宣傳就被吸引過來。
不少人聞聲圍聚過來，第一眼就看見了桌上擺著的，江念漂染的四把扇子。
好美的扇子！
有種天然靈動、不拘一格的美感。
有人問“你們這扇子，怎麼和普通的扇子不一樣？這圖案是畫上去的？”
“不是，是我們自己染上去的哦，“林茹茹熱情介紹，“這是一種非遺漆染工藝，很好操作的。隻需要短短幾秒，你就能做出一把屬於自己絕對獨一無二的漆扇。”
立馬就有人仔細閱讀起介紹來。
當看到非遺漆扇已經流傳了上千年，自己竟然完全不知道。又看到一旁絕美的成品，聽到很好操作獨一無二幾個字，立馬來了興趣。