第17章 科目三_皇帝來了:我成天幕素材了_思兔閱讀 

第17章 科目三(1 / 2)

“中國人一輩子都在做閱讀理解。”

“如果‘人民有信仰,國家有力量,民族有希望’,這樣的閱讀理解也是可以的吧!”

“這個場景好感動,竟然有種淚目的感覺。感謝先輩舉起我們,我們也有力量去舉起下一輩。”

“在眾人的托舉下,下一代人奔向我們期待的更好的未來”

“這就是祖國的未來,無論多難,團結起來,就有希望”

各時空:

“怎麼這麼多人湊熱鬨?”

“哈哈哈哈這傳承可以嘛,後世之人也一樣愛看熱鬨。”

“是什麼節日嗎?怎麼這麼多人。”

“好歡樂的場麵。”

“氣球?這球竟然能飛起來……”

嬴政緊盯著評論喃喃道:“人民有信仰,國家有力量,民族有希望,說的好,哈哈哈哈哈哈,不錯不錯,就是這樣,這才是我想要建立的國家。”

說著說著嬴政神色低落:“可惜,就是不知道我秦朝傳到幾代而亡,朕後來實現了那些想法沒有。”

王綰:“陛下,您看後世這些人,麵帶笑容,生活富裕,這就夠了。雖知我大秦會亡,但若百姓安居樂業,生活安定,大秦怎麼會亡國呢,所以陛下還得振作起來,多多為百姓操勞。”

嬴政低頭沉思了會兒,抬頭看著呂不韋道:“愛卿懂我,是啊,為百姓操勞,若百姓安居樂業,生活安定,我大秦亡了又如何。再說,就是在千百年後的世人,也尊稱我為老祖宗呢。”

說完嬴政嗬嗬一樂,越想越樂,在心中臭屁道:“嘿嘿嘿,朕名垂青史了……”

看著天幕上的評論:“果然有理,想我秦國六代人,才換來我攢足統一六國的力量,這何嘗不是先輩的托舉呢?”

漢武帝也看到了評論:“人民有信仰,國家有力量,民族有希望,好想法,有道理。”

董仲舒看到評論,適時提出了他想了好久的主張:“陛下,臣以為統一思想,才能更好的統治人民,人民有信仰,才更好的治理國家。”

劉徹聽到後低頭看他:“哦?你有什麼主意?”

董仲舒回稟:“臣以為黃老思想已經過時,我朝經過文景兩朝,休養生息,國力恢複,現國力正是強盛之時,應當奮力發展國力,北邊匈奴又蠢蠢欲動……”

還沒說完,就被朝中老臣打斷了:“陛下,現雖經文景兩朝,國力稍有恢複,但仍不可貿然改動。”

劉徹沒理他,讓董仲舒繼續說:“陛下,儒家理論可幫助陛下建立一個太平盛世,儒學講究以仁愛、道德和禮儀為基礎的治理方式,強調個人修身齊家治國平天下的原則,這對陛下治理天下是大大有利的……。”

劉徹思索片刻後道:“愛卿提議有理,待朕好好想一想。”

劉徹心裡高興麵上還裝嚴肅,董仲舒的提議說到他心裡去了:“雖說先帝奉行休養生息的政策,但也該動一動了。那個說的挺好,先帝休養生息為我創造了條件,我就應該動一動,為後輩創造更好的王朝。”

後期,劉徹同意了董仲舒的提議,實行罷黜百家,獨尊儒術的治國思想,至此,儒家學說成為封建王朝千百年來的正統思想。

李世民也在思考:“確實說的有理,若不是隋朝皇帝實在胡鬨,我等也不可能反了他。”

魏征也道:“陛下應以此為戒,愛護百姓,才能走的長久。”

李世民:“魏卿說的是,應以史為鑒,知興替。不過就是不知後世是如何做的,百姓竟這麼有信仰?”

李淳風:“陛下,經曆百折後不屈不撓,為天下生民,願以性命為祭,故而成此國家。”

李世民皺眉:“是何意思?經曆百折,咱當初打天下也經曆百折啊。統治者用性命祭祀,那還哪裡有統治者?”

李淳風:“低頭看百姓,百姓樂而樂,百姓苦而苦。”

李世民:“是要以百姓為尊嗎?”

李淳風:“不可言不可言啊!”

李世民也沒有難為他,想了想道:“把君比作舟,把民比作水,水能載舟,亦能覆舟?”。

李淳風還是神秘叨叨道:“不可言不可言,不以心論以跡論。”

李世民從此以百姓自省,問百姓之憂,聞百姓之苦,減免賦稅,減輕徭役。

趙匡胤……



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