第214章航天六院：麻煩你再說一遍
翌日，五道口。
來到學校後，趙默上午去上了課。
下午的時候，他在辦公室內寫報告，他準備去火箭發動機的相關研發單位調研學習一段時間。
許久沒有和他聊過的周佐建找上了他。
“趙默，最近在忙什麼呢？”
周佐建坐下後，先是笑著問了句。
趙默倒了杯茶給他，然後回答道：“最近學了航空航天，對祖國的航天事業非常感興趣，所以準備研究下火箭發動機”
周佐建：“……”
聽聽，這說的什麼話？
就因為學了航空航天，所以就想研究火箭發動機！
饒是周佐建知道趙默一直以來都很能乾，但也聽得怔了好一會。要知道，這可不是簡單的研究啊，這這可是火箭發動機啊！
要論人類文明的科學技術成果的皇冠明珠，火箭發動機絕對是其中一顆。
涉及到的理論、技術太多了，不僅僅是單一學科的巔峰之作，而是一個體係的巔峰之作！
周佐建很想問下什麼原因，但想了想還是沒問出口。
這個時候的趙默，已經不需要他提醒了，而且他也沒有想法去提醒。
乾嘛要提醒？
是擔心趙默年輕自不量力的瞎搞？還是擔心趙默瞎搞搞出事情來？
不過，他還是忍不住問了句：“有了好的想法嗎？”
趙默一怔，隨即便笑著搖了搖頭，回答道：“暫時沒有。”
“這就有了哎，還沒有嗎？”
周佐建剛要點頭表示驚訝，但很快便意識到了不對，趙默剛才說的是“沒有”，而不是說的“有”，於是臉上立即露出了更驚訝的神情。
他現在反倒有些不習慣了
一直以來，趙默都是“可以”、“沒問題”、“解決了”等等回答，不管是哪個學科的研究，都是如此，他還沒見到有難題難倒趙默的。
現在竟然聽到趙默說在有研究想法的火箭發動機方麵“沒有”新想法，的確是出乎他的意料之外。
趙默：“……”
他是該高興呢還是該高興呢？
長久以來的信任，讓他給彆人一種強烈的“行”的印象，以至於他說“沒有”、“不行”的時候，彆人都非常意外。
“剛研究，是沒什麼想法，所以我打算寫報告，去航天六院那邊考察學習一段時間”
趙默笑了笑，隨即拿過剛剛撰寫的報告遞給了周佐建。
周佐建下意識伸手接過，眼睛看去，果然是一份申請報告。
“嗯先學習再當老師！”
周佐建隨即便笑了起來，又道：“我不懂火箭發動機，給不了你什麼建議。不過，火箭發動機涉及到燃燒學、材料學等等，我相信你在數學方麵的水平是完全可以勝任的。”
“互相學習吧”
趙默咳嗽一聲，開口問起了周佐建這次的來意：“主任這次找我是？”
周佐建笑道：“你教學有段時間了，應該也有經驗了吧，是不是該帶學生了？”
“啊？”
趙默驚訝一聲，下意識就要拒絕。
周佐建這次說的學生當然不是他上課帶的那種學生，而是指碩士、博士這類的學生，他當然知道。
但轉念一想，身為一個教授，如果不帶碩士、博士生的確不太合適，而且他也認為是時候找些助手幫助他做研究了。
嗯，苦力、社畜之流吧
所以話到嘴邊就變了，他點了點頭回答道：“好呀，沒問題”
周佐建臉色一喜，高興的說道：“那就這樣說定了，要哪些好苗子，伱挑好了就跟我說，最好是多帶幾個。”
趙默笑道：“哈哈，主任您當我是韓信嗎？還搞多多益善啊。”
周佐建笑道：“能者多勞嘛”
事情說好了，談話也就結束了。
周佐建說了一句“不打擾他寫報告”後，就起身告辭了。
“我送您”
趙默隨即起身，準備送他出去。
“不用送了，就這麼幾步路”
周佐建拒絕了，最後在出門的時候補了一句話“彆拿韓信對比，不吉利。”