不知是哪陣風吹到了紅西鄉，讓這個古板木訥的中學突然有了舉辦文藝晚會的想法。晚會定在了教師節當天，寓意文藝之風在教師們的傳承下發揚光大，滿園桃李在佳節之日為恩師獻禮祝福。
晚會一共安排了五個節目：一個詩朗誦，兩首獨唱，一個合唱和一個拉丁舞。
之所以能想到拉丁舞，源於那位新加入紅西鄉一年左右的音樂老師。這幾年紅西鄉積極吸引城市人才，包含何朵班主任在內的一批年輕教員，成為紅西鄉初級中學師資隊伍裡一道靚麗的風景。其中這位音樂老師就在此時發揮了重要作用。
為了讓晚會舉辦的足夠上檔次，音樂老師特地編排了一首拉丁舞曲，背景音樂為時下流行的英文歌《巴比倫河》。
反正是新舞種，隻要意思到位，便可以起到足夠的震懾作用。至於舞蹈動作到不到位，拉丁舞的靈魂能不能充分展示出來並不重要。因此音樂老師迅速從初二年級中選了五男五女共十人，就開始了緊鑼密鼓的排練。
何朵對英文歌曲倒不算陌生，去年姐姐寄給她兩個磁帶，上麵密密麻麻都是英文歌。她還在姐姐細心的英文歌詞備注下學會了那首蕩氣回腸的《myheartillgoon》，隻是曲高和寡，她自己也羞於哼唱，因此平日裡很少表現。磁帶裡都是所謂的“世界十大英文名曲”，唯獨卻沒有這個《巴比倫河》。
“厲害了，何大才女跨界到舞蹈行業了！”看到何朵穿著一身拉丁舞服從訓練室出來，李天賜衝到身邊興高采烈地說道。
“快彆提了，難為情死了！”何朵忙不迭說道。
“這不是挺好看嗎多利落、多有氣質，我想跳老師還不選我呢！”李天賜笑道。
“唉，快走吧！午飯鈴都打了，你還不去吃飯！”何朵加快腳步，引著李天賜快速離開。
之所以如此，難為情是一方麵，楚凱則是更深層次的原因。令何朵萬萬沒想到的是，楚凱竟然也被選入了跳舞的行列，兩人還偏偏被選到了同一組。可真是天道輪回，冤家路窄。
雖然之前和楚凱不歡而散，何朵卻一直以為時間可以衝淡一切。至少對她而言，心裡已經放下了。沒想到楚凱卻並非如此，他不僅一反之前的溫和常態，人也變得刻薄刁鑽，還時常針對何朵。不論是在食堂、操場還是走廊裡，楚凱的身邊總是會有一兩個“哥們”相隨，那架勢跟李天賜頗有的一拚。而且隻要偶遇何朵，楚凱必定用儘各種難聽的字眼辱罵。
因為分手是何朵強行提出並且執行的，所以對於楚凱，她始終心存愧疚。楚凱自尊心很強，而她終究欠他一個正式的理由。但如今時過境遷，當下情景已經再沒有能夠心平氣和溝通的機會，隻能不了了之。當初招惹人家是自己，終結關係也是自己，終究是自己有錯在先，因此便也不予計較，平日裡能躲就躲，眼不見自然心不煩。
然而和李天賜成為知交好友後，楚凱對何朵的態度更是變本加厲，辱罵的字眼越來越惡毒，基本都是“賤人”“虛偽”“惡心”“傻叉”之類，罵的聲音也越來越大。
何朵苦惱不已，儘一切可能避免和楚凱的正麵接觸，想儘辦法避開他的視野範圍。沒想到怕什麼就來什麼，看到楚凱站在自己眼前的一刹那，何朵幾乎是用儘洪荒之力在祈禱：
“蒼天饒命，千萬不要讓我和楚凱分到一個組。阿彌陀佛，天靈靈地靈靈！”
“何朵、楚凱，你倆一組。”老師的之音從天靈蓋上傳了下來，直擊的何朵內心七零八落。
何朵不敢抬眼，老實巴交地盯著楚凱的雙腳。即便如此，她依然可以感受到楚凱惡狠狠的厭惡表情。這讓她突然感覺自己像垃圾一樣令人生厭，不由得羞愧不已。
還好第一節課教的都是基礎分解動作，男生女生分彆站成兩排，跟著老師的指導默默伸展四肢，一度無話。隻是甫一下課，何朵剛到教室門口，李天賜就沒心沒肺地跟了上來。何朵叫苦不迭，一旦這畫麵讓楚凱看到，他肯定又要罵自己水性楊花。
雖然隻是好朋友，雖然自己內心清明澄澈，可那個人是楚凱，他一定會不分青紅皂白攻擊自己。
所謂舞蹈教室，也就是把學校裡不用的空教室騰出來，桌椅挪到兩邊，清掃乾淨中間的區域供學生排練。前幾節課都是分解動作，一切還算順利，何朵甚至以為楚凱其實並不像表麵看起來那麼痛恨自己。再說跳舞是任務，當著老師的麵，他也不至於做的太過分。
然而事實證明她錯了。
雙人舞有很多動作需要舞伴互相牽手和環腰，好在老師教的很淺，學生們也都是練個表麵，一切都還可以勉強對付。隻有那個高難度的核心動作，需要舞伴之間極其默契的配合。即女生身體朝下雙手打開，兩條腿一上一下繃直，像飛鳥一樣彈跳起來。男生在女生跳起的那一刻，左手環住女生腰腹部，右手則支起女生的右腿，把女生高舉在胸前，然後一起定格五秒鐘。毫無疑問，這是整個舞蹈最核心的動作，空中飛抱，全舞點睛之筆。
因為難度較大，起初大多數舞伴都完成不了。但是後來經過不斷的磨合排練，漸漸都找到了訣竅。隻有何朵楚凱這一組，始終無法順利完成，也一度讓老師頭疼不已。
“你們要同時吸一口氣，深吸一口氣！女生想象著自己就是一隻鳥兒，提氣猛的向上躍起。男生和女生要保持同樣的呼吸節奏，那一刻不要想著對方多重，而是想著自己舉起來的是一雙翅膀！”