不管是學曲藝還是學醫，都有一個共同的毛病，那就是非常在意年紀。
年紀就是閱曆，年紀就是經驗。
這的確是很正常的看法。
但有時候年紀大有可能隻是空長歲數，年紀小但不一定真一無是處。
所以這群小姑娘身邊，要進教室的宋軼感受到氣氛後，有一點火大。
一口銀牙咬得咯吱咯吱作響。
因為這表明了不相信自己男朋友的能耐。
而且這感覺真的不舒服。
打小學習。
十餘年的舞台經驗，而且天賦又這麼好，她宋軼可是非常清楚。
奈何他們是真一點也不了解。
不過一會兒後，她的氣就消了許多，然後跟著進教室，反正到時候能體現出來。
也不著急。
而在他們進去之後。
這些小姑娘們的家長還聚集在門外，一個跟著進去的沒有，都意識到了年紀的問題。
高風察覺到家長們的這些神采後，心裡也覺得挺可樂。
沒想到齊雲成這孩子，還真有被不看好的時候，不過也不多解釋，再說他也解釋不了。
因為說了他們大概率也不會相信。
同時也不會把雲成什麼場子成績說出來，那沒必要。
於是開口。
“這樣，今天的課程你們就先看看吧，老師好與不好，那全憑你們抉擇了。”
此刻學習相聲的家長們都陸陸續續進入第一個教室，而後這十幾位都互相看了看。
其實也都不認識，但是來的時候互相說了幾句話，外加上孩子都是學大鼓。
那就有混了一個臉熟的。
所以互相在看臉色或者意思。
最後也沒有辦法，一位位趕緊的跟了進去。
這個教室很普通，無非是課桌相對較少，畢竟人不多。
而齊雲成也把這些小姑娘給叫到一起坐下，挨個挨個的確定了一下名字，同時還有確定她們的底子。
這玩意必須問。
隻是要是人，那肯定有好有壞，需要考慮到她們的差異，免得跟不上。
也就在他問的時候。
教室靠窗的一邊。
一位位上了年紀的家長坐下看著，是真有點擔心這個年輕的孩子能不能教好他們的孫女或者外孫女。
所以目光一直跟著。
宋軼的話沒那麼多想的，坐在這群家長附近待得很安靜。
但是她一坐下，周圍人不可能不好奇，多漂亮的一個閨女，跟他們完全格格不入。
於是問一聲。
“閨女，你今年多大了？”
“二十二了。”
“那哪個是你帶著來的？”
老人坐在旁邊完全出於好奇，但宋軼可沒解釋自己是來湊熱鬨的，故意探起身，往齊雲成那邊指了一下。
“最好看的那一個。”
“哦！”
問話的老人一轉頭，還瞬間找了一下。
但是宋軼心裡卻偷著樂。
因為她說的可不是齊雲成唄，反正他們愛怎麼猜就怎麼猜。
不過一會兒。
這一個人群裡，又有不少聲音了。
“你們家孫女，學過這些東西嗎？”
“學過啊，六歲的就是就送去學曲藝了，有底子。也教的好，是一個老先生。
隻是沒想到，這一次京韻大鼓教的怎麼是一個小夥子。
這都還沒我兒子大呢。”
“不知道啊，我聽了好些年的大鼓也沒想到這麼年輕的小夥子能教人。”
“我家的是對這些感興趣正好碰上就報名了，想來試試，隻是這可彆耽誤了。”
各種言論都有。
也不奇怪，他們可認為自己寶貝兒厲害，所以怎麼可能不多想。
而教室當中的齊雲成哪裡聽到這些，還在了解這些孩子的信息。
在了解得差不多後。
真不得不感歎一件事情，那就是這年頭的孩子都太內卷了。
幾乎都有一點基礎。
當然這個基礎是指唱的基礎，不是徹徹底底的小白。
不過即便這樣，他也不可能直接開始教。
學習京韻大鼓，首先要學的不是唱，而是擊鼓和打板。
這兩者再挑選的話，則要從打板開始學習。
因為在京韻大鼓表演過程中，擊鼓通常用於前奏、間奏或者某些特定的過門處。
但是，鼓板卻是要從頭打到尾的。
所以，真正掌握節奏的應該是鼓板，而鼓點也是由鼓板來指揮的。
一時間。
齊雲成專門給她們介紹起了這些東西，沒有第一時間就讓她們打，得先認識認識京韻大鼓到底是什麼。
怎麼形成的，然後這個板兒的組成。
總之是一些細枝末節的東西。
畢竟一個基礎就是這樣。
但是說了一會兒後，齊雲成有點樂了，因為這十幾位小姑娘，都不怎麼喜歡聽。
坐在課桌後一點興趣都沒有。
剛放暑假不久，就要過來學習這個，她們怎麼可能高興。
好在女孩比男孩好很多，哪怕不怎麼喜歡，也沒有過多鬨。
隻是安安靜靜的不想聽罷了。
瞧見這。
齊雲成也知道多說也沒什麼用，剛過來，陌生的環境，哪怕想學也有點學不下去。