城市恢複繁華，因與龍國的商業往來和鐵礦石貿易，東撣邦物資豐富。
今天，劉曉帶著攝影師來到景來市北麵的一所小學。
學校門口的牌子換成漢字，之前的緬語和撣語牌已被撤下，因為軍團統治下的區域都開始使用漢語作為官方語言，學校自然也開始教授漢語文化課。
劉曉有些憂慮，軍團已是華人為主的軍事組織，如此程度的漢化必定引起周邊國家注意。
隨著軍團穩定，推行漢化可能引起當地居民反抗，以及鄰國的警惕，就像當年坤沙在金三角那樣。
軍團遠勝蒙泰軍，王耀並非像坤沙那樣高度漢化的撣族人，而是務實的領導者。
加上軍團的武器裝備背後顯然有強大力量支持，各國第一時間會懷疑龍國。因為同根同源且相鄰，龍國否認也無法使其他國家信服。
懷著這樣的顧慮，劉曉在學校參觀，采訪了幾位老師，看到學生們用上了新的漢語課本。
他借了一本課本看看。
漢語課本與龍國課本相似，出版社是景東印刷社，顯然是匆忙模仿的，甚至可能是直接以龍國課本為藍本印製的。
與孩子們玩耍後，劉曉發現，很多新來的學生是最近才入學的。
以前，許多貧困家庭的孩子上不起學，隻能幫父母乾活。
能上學的孩子家庭條件較好，多數懂漢語。而新來的學生是軍團強製的。
軍團發布義務教育令，要求六歲以上兒童必須入學，接受五年基礎教育，學校提供每日兩餐，免學費。
這是另一種形式的義務教育，類似北方國家的五年製教育。
五年小學畢業後，基本能掌握兩千個漢字和日常對話，相當於漢語六級水平。小學免費教育後，想繼續讀書的可以報考中學，優秀者免學費，甚至有獎學金，一般則需繳納學費。
中學也是五年製，不分初高中，統一為一個中學體係。
因師資有限，采用統一中學教學模式，中學畢業後是大學。大學需要通過嚴格考核，錄取率極低。
目前東撣邦隻有一所大學，即景東大學，位於景東市東郊。
王耀撥出從繳獲的資金中抽取的十億作為今年的首批教育投入，目的是提高統治區人口的文化水平，從下一代開始推行漢化教育，徹底改變當地主流語言。（www.101novel.com）