但趙健隻是笑笑，沒再多提剛才的話題，轉而聊起了一些輕鬆的日常，比如學校食堂哪個窗口的飯菜更合胃口，又或者哪些學生娃子最愛捉弄人，講的儘是些校園裡的趣事兒。吳星也沒再深究先前的話題，隨口接過了趙健的話茬兒，繼續聊下去。
接著，吳星又逐一和其他的老師們攀談起來，話題無非圍繞著學校的教育教學等情況。等到陳明德要去給六年級一班上課時，吳星便跟隨著一同前往。小學的班級劃分通常是隨機的，與初高中不同，並不會依據成績分為重點班和平行班。
由於吳星剛從帝國教育部調任過來，尚未分配具體的教學任務。作為首位空降而來的華人教師，他的職責除了教授漢語課程之外，其他科目也可以適當指導。儘管如此，大家心知肚明，吳星背後可是代表著帝國教育部的權威呢。
當晚，校長和幾位校領導在校外一家小餐館為吳星舉行了一場簡單的歡迎晚宴，出席的都是年級主任或是像陳明德、趙健這樣的華人教師。餐桌上，大家談笑風生，有的用漢語交流，有的用緬語聊天，但這並不影響大家飲酒暢談、熱鬨非凡。晚餐結束後，吳星被安排到了陳明德隔壁的宿舍住宿，一人獨享一間。
夜幕降臨，當校領導和同事們紛紛離去後，吳星站在宿舍外的走廊上，目送他們遠去的背影。他又瞧見其他教師宿舍亮著燈光，老師們有的在準備明天的教學計劃，有的在忙著清洗衣物，各自忙碌著。
這時，吳星好奇地向身邊的陳明德和趙健問道：“你們這裡是不是所有老師都住兩人間的宿舍？”陳明德搖搖頭回答：“不是的，通常教師宿舍是四人間。像仰光這樣大城市學校的老師居住條件還算好，我在鄉下教書那會兒，六個乃至八個老師擠一間宿舍，跟學生宿舍差不多。”
聽到這話，吳星微微點頭，雖未明說，但他已從陳明德的回答中體會到之所以他和陳明德能享受二人間的待遇，是因為如今華人執政，身為華人教師的他們受到了特彆關照。
接著，吳星又轉向抽著煙的趙健問道：“趙老師，您能不能跟我談談近期那些申訴教材問題的學生家長的事？”趙健略作遲疑，隨即點點頭。於是，兩人一同走進了吳星的宿舍繼續談論此事。
幾天後，在仰光市教育局的一間辦公室裡，吳星摘下眼鏡
這些天來，尤裡的特種情報部一路追蹤，掌握了大量關於反抗組織的情報。那些用漢語教材替換緬文教材的緬族人群中，大多數其實是普通百姓，被那些所謂的緬族變革者、富商和豪門望族推到台前來。甚至有些緬族人是收了人家的錢，特意來做這件事的。正是那些緬甸的豪門望族和富商們出資給反抗組織，再由反抗組織收買普通人，組織他們進行各類反抗活動，乃至發生過人群衝擊學校的惡**件，以此證明帝國的教育改革不得民心。
仰光省各地向閔睿報告了企圖衝擊學校以及集結人群舉行反對教材改革遊行等活動，此類事件在過去一個月裡就發生了五起。帝國警察“二四七”部隊迅速出擊，果斷使用催淚瓦斯和水炮對付這些抗議人群，本月已逮捕超過五百名抗議分子，並將其全部關入臨時監獄。
然而，這樣的鎮壓反倒刺激了反抗組織的積極性，他們在地下來回穿梭，秘密印製傳單，在各地宣揚帝國的高壓行為是不得民心且違反人權之舉。
為了應對這一狀況，帝國特種情報部門與國內反間諜部門聯手行動，搗毀了反抗組織的多個地下印刷廠，抓捕了一百多名反抗組織成員。
等到昊星離開後，閔睿搭乘一部特殊的電梯，直通地下室。沒過多久，他便來到了一個設在仰光地下數十米深處的秘密樓層帝國特種情報部所在地。
一間審訊室內，一位緬族反抗組織的中層乾部正接受著拷問。
閔睿走近審訊室外的觀察窗，瞥見裡麵那個已經被折磨得麵目全非的反抗者。
“還是一口咬定不說？”閔睿朝審訊室內看去。
審訊員回應道：“他已經招認了一些，不過七號認為他交待得不夠徹底，有所隱瞞，所以我們對他施加了逼供。”
說話間，審訊員將一份審訊情報遞給閔睿。旁邊站著一個身穿棕色大衣的光頭男子，其頭上的特殊線圈和標記揭示了他的身份九黎族複製人。
閔睿目光落在尤裡複製人棕色大衣上繡著的“7”字標識，這意味著他的身份。然後，閔睿開始仔細閱讀手中的審訊資料。
文件中揭露了不少信息，比如這名被捕者所屬的反抗組織名為“緬族複興組織”，領導人名叫昂茂，曾是緬國文官政府時期的仰光市政府官員。在緬**政府時期，昂茂仍在仰光市政府任職，但暗中向緬國聯合政府提供情報。