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第三十章 奉旨補課(2 / 2)

旁聽?曹校威嚴的眼神掃了一圈,“補的什麼課”

“……”嗯,補的什麼課?

眾人,麵麵相覷。

低頭,或是再低頭,也有人,拿眼神瞟了瞟前後左右。

補的什麼課?誰來回答呀?剛是誰接的話呀,快回答呀!

萬一被曹校點名了,怎麼辦呀?

“英語。”

清亮的聲音再次響起。

何詩菱站了起來,指了指黑板,踢了一下伊淩飛,然後,坐下了。

英語?曹校把視線移到何詩菱身上,是欺負他教化學出身嘛?

看了一眼那一臉的似笑非笑的表情,忽然記不起,下午在校長室裡,她是不是也是這副表情了。每次見到她都是這副表情,他都忍不住想教訓她一頓。

這都分班了,還是這副表情,是不是打擊太小了,應該先找老李,把她扔到1名外,但是……好吧,好在,隻是偶爾看到。

你想淡定就淡定,想不屑就不屑吧,有你不淡定的時候的。哈哈哈!

曹校側過身,看向黑板,上麵寫了幾行,漢字?

不由得回頭掃了一眼何詩菱,不是在補習英語嘛?英文在哪裡?

伊淩飛瞬間站了起來“曹校,我們剛才在補英語,英語最難,所以先從語法補起。”

曹校看了看伊淩飛,瞟了一眼何詩菱,瞄了一眼耿欣雨,斜了一眼鄭毅凡,又掃了一眼眾學生,是這樣嘛?

“因為看到鄭小帥在補課,大家路過時,一時興起,便過來旁聽了,沒有帶書和紙筆。”伊淩飛笑著忙補充道,“所以,黑板上隻作了最後的重點記錄,方便大家記憶和理解。”

曹校看了一眼伊淩飛,又掃了掃紛紛點頭的眾學生,好像有點道理。

仔細看了看,確實是在補習英語,雖然他是教化學出身,但這高中的英語,他還是略知一二的,這幾行漢字寫得很漂亮嘛

“高一英語學習方法及重點總結五種時態(一般現在時、一般將來時、一般過去進、現在完成時、現在進行時),以及非謂語動詞g形式及動詞不定式、狀語從句等。”

“基於高一的這些語法是對初中重點的簡單回顧,所以,我們要加強練習,提高寫作能力,熟悉試卷新題型。”

伊淩飛看著曹校轉身看向黑板的側臉,立刻補充了一句。

“好。好好補課吧。”曹校點點頭,走了出去,走到教室門前又回頭補了一句,“明天就不要圍觀旁聽了。他們四個是備考n大的。”

這何時,寫上去的?啊?n大?他們?他們四個人是誰呀?

眾人皆驚,麵麵相覷,忙又紛紛點點頭嗯,嗯,嗯,明天不來圍觀了。

明天是不能來圍觀了,差點嚇s了。

這曹校的眼神,他們可不想再這樣近距離的再對視一次了。

曹校很滿意地看了一眼,教室裡那烏壓壓的一群點頭的乖學生,轉身下樓離開了。

不錯,比他想象的要自覺得很多,雖然調皮,但也還算規矩,這已經從高一功課開始補起了,小凡確實有心了,這學習方法果然自成一派呀。

是誰剛才在造謠的,說什麼爭風吃醋,打架的。

明明是在很認真的學習,在補課嘛!

春天果然是個謠言四起,流言漫天飛的季節呀。

害得自己白白上樓跑了一趟,也罷,來都來了,到16班和高三再轉一圈吧。

曹校從二樓樓梯口,又轉了回來,在教室牆邊,聽到5班的教室裡傳來伊淩飛的聲音

再強調一遍哦,今天我們係統梳理高一上學期的英語語法……

嗯,不錯,不錯。

曹校看了看手表,點了點頭,很滿意地轉身,往四樓梯口走去了……

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