紅樓隔雨相望冷，珠箔燈飄獨自歸。
從四樓走下來的趙耘，一路緩行，隔著走廊的玻璃，看著窗外的世界。
風推送著分量均勻的雨，從遠處推過來，而又帶往遠處去，往一個方麵刷過去。
趙耘停了下來，隔著有點霧氣的窗玻璃，看著空外雨水過的壯觀，聽見雨打窗欞的清脆。
非常喜歡聽這樣的雨，就像在聽羅斯卓波維其指揮交響樂團演奏拉威爾的音樂，指揮棒從右到左，輕輕一揮，各組的樂器就那麼一整列地接著上一組樂器的音符，迅速輕捷的掃過去，就形成了一個漂亮的樂句．
有些音樂是成片又成串的，這風兼雨也是，它給你的是方向和距離所形成的強弱，而不是在固定音型與方位上所形成的音理的增減．因此，才這樣的生動靈活，充滿了立體與層次之美．
舍不得讓這樣的雨停，也舍不得走近這雨。而隻願坐在窗內，聽它在外麵在遠處瀟瀟，走近時漸漸，再漸行漸遠地離去，卻跟著又掃來一排，瀟瀟又淅淅。
可以想像，當他們經過時，那被風吹送著的雨腳，在路麵上濺起的水霧，是多麼空靈迷離。
燕雁無心，太湖西畔隨雲去，數峰清苦，商略黃昏雨。
天太冷了，以至於一向喧鬨的走廊上，稀稀落落地站著幾個屈指可數的人，在看到她後，立刻回了教室。
整個走廊，瞬間，隻餘她一個人，佇立在正對著樓梯口的窗前。
趙耘笑笑，輕輕地將窗戶拉開了一點，風和雨，撲麵而來，極清涼極清涼的。
輕輕的關上窗，靜靜地立於窗前，忽然想起多年前的記憶來……
趙耘輕輕地轉過頭來，恍若，隻是一個轉身的距離，便已過去了十九年了。
掃了一眼左手腕上的手表，還有兩分鐘上課了。
輕輕地理了理一下，被風吹過的長發，換上一管的雲淡風輕的笑容，往5班的教室走去了。
嗯？
方迪怔了一下，連忙低下頭來，從麵前的書堆上抽下幾何書來。
看錯了！
自己的眼睛是有多瞎呀，居然一個恍神，把趙老師看成了鄭毅凡！
方迪低著頭，抬頭繞了繞彎曲的長劉海。
趙耘瞟了一眼，笑意頓失低下頭去的方迪，往講台走去。
餘光掃過前排的女生，忽然覺得教室裡的氛圍有些奇怪。
是她看雨看得眼睛都迷離了嘛？
怎麼感覺，她們的臉上滑過一絲失落呢，在看到她後，由驚喜瞬間變成了失望了呢！
在她的教學史上，第一次看到這樣的表情。
難道，這節課不是她的課？
是凱玲還是小顏的課？
自從她們兩個來了之後，她便從第一受喜歡淪落到老二，現在難道又屈居第四了嘛？
趙耘腳步稍微頓了一下，瞟了一眼右牆邊的課程表周六上午第二節代數。
沒錯呀！
趙耘環視了一圈教室，教室裡鴉雀無聲，前排低著頭，後排零星的幾個人，抬頭瞟了她一眼，又把視線移開了。
這是什麼表情呀？
趙耘走上講台，放下課本，左右環視了一圈，提醒道，“這節課是代數哦。”
嗯？代數嘛？
方迪看了看麵前的幾何書，又瞟了趙耘一眼，拿錯了。
看了看麵前的一摞書本，手指上下滑了幾圈，抽出了代數書來。
看了一眼講台上的趙耘，又回頭看了一眼後牆上的時鐘，往空空的前門看了兩眼。
鄭毅凡應該不會來了吧，還有一分鐘要上課了。
方迪低下頭來，目光落到了右手邊那淡綠絕的信紙上，剛才忘記喊他了。
真是失策呀！
自己一節課的“傑作”呀！
難不成，真要自己親自送去嘛？
這樣，好像，也不是不行。
但是，她總歸是個矜持的女生呀。
更何況，她幫了鄭毅凡那麼大的忙，為了他，連三觀都扭曲了。
真是便宜他了。
方迪，悄悄地又把額前的幾縷長劉海繞了幾圈。
好冷呀！
方迪輕輕地哆嗦了一下，回過神來。
嗯，門沒關。