杜立德琢磨胤礽語序混亂的話，溫聲問道“您說服皇上救助德柱的理由，總計有三論，其一，仁慈，其二，按律辦案，其三，不浪費人力。卻又畏懼仁慈會給皇上惹麻煩，按律辦案會影響了皇上的威嚴，老臣說的可對？”
胤礽眼眸一亮，頓時來精神了“對對對！”
“殿下想將德柱救出來，又怕皇上按照您說的第三點，將德柱及其家人送去做苦力，於是又為了之後的事情而苦惱，並且覺得自己太貪心了，是嗎？”杜立德無奈笑道“您的底線，就是德柱活命，是不是？”
全部都中。
胤礽“不愧是太師傅！孤就是這個意思。”
“嗯，”杜立德沉吟片刻，溫溫吞吞地說道“能思索得這樣全麵，並且進行自審，殿下已經很優秀了，而您所說的‘多疑’與‘優柔寡斷’，正是源於此。”
提到這兩個詞，杜立德笑得肚子都酸了，硬是憋著忍了下來。
這是哪兒來的小活寶？
胤礽聽杜立德不說話，憂心忡忡問道“太師傅，這毛病能治嗎？”
杜立德輕咳一聲，掩飾住自己抑製不住的笑“殿下會質疑一人之言，那是好事，您還未學到《資治通鑒》吧？”
胤礽搖了搖頭“那是孤十歲要學的課。”
“《資治通鑒》中有這樣一句話‘兼聽則明，偏聽則暗’，老臣想，這句話比‘多疑’一詞，更適合您現在的心境。”杜立德道“您所學知識還太少，會猶豫不決也是情有可原。您隻能根據自己所學到的知識，將選擇進行利弊、得失的衡量，得出能將利最大，將弊最小的決定。您會覺得自己是‘優柔寡斷’，正是因為您不自信也不夠勇敢去麵對啊！”
“您也彆為難自己，您的人生才剛開始，皇上在傾心培養您，保護您，您也不必就這樣急切地要長大。這個時候您隻需要說出最想要的是什麼，不如將難題拋給皇上，讓學問淵博的皇上來進行利弊衡量，得出最好的結果就夠了。當然，若是您能將剛才對臣的話勇敢對皇上問出，老臣想，即使皇上再忙碌，也會欣喜於您的思考與成長，為您好好講解他為何會做出這樣的選擇。”
“汗阿瑪會說等孤長大再說，”胤礽對對手指，低落道“他覺得孤是小孩子，不懂事。”
“皇上隻是覺得您所積累的知識還不足以去聽懂那些，也不足以去思考那麼深遠，”杜立德慈祥道“您若想要不被當做孩童，就要證明自己能夠聽懂深奧的話，在老臣看來，殿下已經有能力提前學習《資治通鑒》了，此事過後，您若還願意來找老臣，臣可以為您解說《資治通鑒》。”
學問淵博，性子寬和的杜立德，在胤礽的心目中成了最最最厲害的學者與師長。
彆人都在告訴他應該怎麼做，不該怎麼做，每一個人都將想法強加到胤礽的身上，唯有太師傅，他告訴胤礽你這樣思考是對的，你的質疑是對的，如果不能拿定主意，那就多讀書，我會幫你，教你怎麼去學會思考，學會辨認，學會自己權衡得失來做決定。
“現在，殿下不妨靜下心來，隨老臣來將您要找皇上說的話梳理清順序後寫下，而後再去找皇上清晰準確地說出心中所想，如何？”
胤礽高聲讚美杜立德“杜太師傅真好！”
杜立德笑著，引他到了書桌上，讓胤礽自己拿起筆，教導他怎麼寫能將這篇文章寫得清晰明了。
小美錯過了什麼，小朋友不是來問老太師解惑的嗎？怎麼跟著老太師寫起論文來了？
白虎小美蹲在原地，陷入了自我懷疑中。
以前小朋友有問題都會問小美，現在小朋友卻不信任小美了。
暫停主線任務活動，僅開啟未成年保護模式，數據采集重組中……
為了救德柱，胤礽冷落了小美，在自己的小本本上記下這樣一句話太師傅支持孤以考救弟，後又教孤以文章救德柱，太師傅是孤的人生導師！
他拿著新鮮出爐的論述，洋洋灑灑一整張，翹首以盼等著康熙處理完奏章。
正在興頭上的小家夥像隻停不下來的小雞，一直在外麵轉悠，說是等著康熙批閱奏折，那腳步聲噠噠噠地地繞來繞去，存在感十足。
帝王放下了手中的筆“把保成給朕拎進來！”
皇上說要拎太子，侍衛可不敢這麼乾，他們為胤礽開了門，小太子抬頭一看，衝他們笑嘻嘻地眨眨眼，一下子溜了進去。
胤礽見康熙，將自己寫的文章舉到比自己腦袋還高的禦案上“汗阿瑪，兒臣聽明相說‘律法之中不曾有做假賬就滿門抄斬的話語’，若兒臣一心想請汗阿瑪網開一麵，能請求汗阿瑪施恩於受牽連之人，寬恕減輕刑罰。”
康熙一聽那句“聽明相說”，就虎軀一震，眉頭突突地跳。
胤礽自豪地說道“兒臣問了許多人能不能救下德柱，有的太傅說能，有的太傅說不能，最後兒臣決定聽明相的！通過這次機會，兒臣學習到了好多新的知識。這是兒臣思考出來的文章，是杜太師指點兒臣寫的，裡麵全都是兒臣感悟出來的想法，沒有一句是杜太師說的話。汗阿瑪您快看看！”
他就像是寫了滿分作業，期待家長表揚的優秀學生，目光炯炯有神等著康熙看後的點評。
康熙“……”