畫風一轉，突然跳轉到了天亮的場景，小船穿過橋洞，轎子裡的人掀開車簾，看著馬夫奮力揮鞭的背影。
咦，畫風突變，什麼意思？
正當所有觀眾都為這突如其來的鏡頭而感到迷惑時，很快他們就理解了其中的含義。
原來是外出打拚的遊子歸鄉，前往老師的家門，進行拜年！
兩位歸鄉之人，一胖一瘦，走在老師家的菜圃之中，發出感慨：
“種菘剪韭，灌園鬻yu）蔬、怡然自得……”
彆的不說，就這短短十二個字，就足以體現這部動畫的文學功底，有多麼深厚。
很多觀眾表示，我隻會使用最後四個字！
等進到老師的屋內，卻看見屋裡早已經坐得滿滿當當，擠滿了前來拜年的人。
見兩位遊子進門，所有人都轉頭看向兩人，麵帶微笑。
就這麼一幅畫麵，就能引起無數人內心的百般感慨。
這可不就是過年的意義麼？
那些平日裡見不著的，各奔東西的，在各個地方打拚討生活的人們，都借著過年的難得機會，能齊聚一堂，談心敘舊，懷念年輕時的青春歲月。
而那些年長者，可能走不動路了，隻能閒賦在家，一年到頭，也隻有這短暫的節日裡，能夠重溫往日熱鬨的時光。
歲月催人老！
但顯然短暫的相會也是有意義的，至少在這一刻，大家都同享著元日的快樂，歡快的背景音樂聲中，屋頂的麻雀好像也被屋裡的笑聲所驚動，展翅高飛，繞著白塔，仿佛在給地上的人們送來新春的禮賀。
小鎮上處處都是鞭炮燃放後殘留的餘燼，孩童開心地穿過街巷。
突然，他停下了飛奔的腳步，抬起頭，用圓咕嚕的大眼睛，緊緊盯著商販手中的冰糖葫蘆。
紅彤彤，連成串，表皮上泛起一抹亮光，彆提有多誘人！
就連很多觀看視頻的成年人看了，都忍不住咽下一口唾沫，饞得口水直流，更彆提四五歲的小孩子了。
畫麵一轉，剛才還盯著冰糖葫蘆的小男孩，轉頭又發現了新的心頭好——
吹糖人！
這是一門傳統的民間手藝，以麥芽糖或蔗糖為原料，通過加熱製成糖稀後，製作成各種人物、動物、花草等造型的藝術品。
有孩子對著“老鼠”的尾巴用力吹氣，瞬間瘦小的“老鼠”就變得膨脹了起來，肚子鼓鼓的，甚是圓潤，加上黃澄澄的糖製表皮，不敢想象添上一口會有多麼香甜迷人！
又在街上飛奔一圈，小男孩再次被一個新的事物所吸引，那是攤販掛在竹竿上的造型燈籠。
有老虎、粉豬、兔子、鯉魚、彩雞，蓮花，端是好看，寓意吉祥。
小男孩連忙去街上找到娘親，把她拉拽到攤前，終於是如願以償，和妹妹各自得到了一個動物燈籠作為新年禮物。
最簡單的快樂，莫過於此！
小小燈籠，多年之後回憶起來，所得之快樂，竟是比買車買房，都更為讓人追憶緬懷！
短短六分鐘不到的動畫視頻，轉瞬進度條就來到了最後。
先生和弟子們來到屋外，站在山坡上，眺望夕陽下的小河村莊，談天說地。
不過有件事倒是愁壞了師母她老人家。
“老頭子，家裡一時來了這麼多人，都沒有做啥準備，這可怎麼辦呢？”
老先生拄著拐杖，轉過身來，麵帶笑意。
“既然學生來，便是看得起我，還要挑吃飯這個禮嗎？灶上正月供菜、菱角、地梨，還有圓團，地裡自家晚菘，正好拿來招待，也不費一年辛苦。”
晚飯時分，師母給眾弟子端上了一碗吃食，但弟子們皆不認識此物，問先生道：“此係何物？”
老先生嗬嗬一笑，回答道：“此係賀年羹，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”
說完，老先生自己端起碗，美美地喝上了一口。
從外地歸來的弟子，似乎過慣了錦衣玉食的生活，看著如豬食一般的碗中羹，臉色猶豫掙紮。
但老師都吃了，你不吃可就不太禮貌了豁！
於是咬著牙閉上眼，端起碗也往嘴裡灌。
吃了一口，卻是眼前一亮，齊道“鮮美”，然後快速喝完。
此處更是引起無數觀眾的共鳴，平日裡在外地打拚，大魚大肉的飯局應酬從未間斷，小時候所向往的山珍海味，現在吃起來也內心波瀾不驚了。
什麼鮑參魚翅，滿漢全席，最終留在記憶裡的，還不是白酒從胃裡翻湧而出，直衝喉嚨的痛苦回憶？
那些成千上萬元一份的食材，是見了就煩，反而是回到鄉下，對隔壁鄰居家種在後院裡的青菜，嘴饞到不行。
拎著大禮包上門拜年，彆的可以沒有，但你家後院的新鮮蔬菜，我怎麼都得順走一些，至少得夠我吃足三天的分量！
這就是過年啊！
煙花騰空而起，街道上掛滿一排排的燈籠，把夜色裡的小鎮照得如同白晝。
街上行人絡繹不絕，酒樓二樓大堂內，也是座無虛席。
一家老少齊齊出門上街，在一聲聲鞭炮和煙花聲響中，孩童穿過人群，來到由燈籠搭建的巨大燈塔前方。
仰頭眺望高聳的燈塔，孩童不禁發出了“哇”的驚歎聲。
突然，身後好像有光芒閃爍，還在驚歎中的小男孩急忙轉過身來，卻隻見一個龍頭正從高處盯著自己。
龍頭突然移動，圍在小男孩身邊旋轉，此時鏡頭一拉，眾人這才發現，竟然是有人在街上舞龍！
小男孩就站在舞龍的中間，左右旋轉，眼珠子根本就忙不過來，嘴裡發出一聲又一聲歡快的“嗚呼！”
不知電腦和手機屏幕前的多少人看了，露出羨慕的目光。
這樣有年味的新年，他們已經很久沒有見過了！
懷念、向往、羨慕，還有一絲遺憾。
可能到了我們孫子那一代，想要回憶有“年味”的春節，隻有通過類似的動畫視頻和紀錄片，才能有淺顯的認知吧？