廖化拜謝之時，劉備的視線透過冕旒，看向群臣中一個頗為桀驁不馴的身影。
武陵太守、侍中廖立。
先前，劉禪上眼藥之後，劉備派人去跟廖立問話。
廖立竟然對使者說：“我跟你們沒什麼好說的，到時候自會親自向漢中王稟報。”
他太高看自己了，著實有些狂妄，劉備決定打壓一下他的氣焰。
便以荊州諸郡，唯有武陵郡出現叛亂久久不能平定為由，令馬良接替武陵太守的位置。
廖立保留侍中的職位留在成都。
之所以選馬良，是因為其向劉備進獻了治理武陵蠻夷的策略。
類似於眾建諸侯而少其力，對武陵蠻夷進行分封。
對於馬良的建議，劉備深以為然，表示自己會全力支持。
而武陵蠻也有不少酋首派自己的子侄跟著劉禪來到成都，沙摩柯甚至親自來了。
劉備很高興，當即封沙摩柯為苗人君長。
其他人也雨露均沾，劉備將他們的部族長都封為君長，給予印綬，承認自治權。
算上沙摩柯的苗君，一次性封了瑤、僚人、仡伶、仡佬、土家、侗、壯八大君長。
劉禪趁機出言建議，在成都專門設置一營。
讓這些君長派遣子侄前往成都學習先進的文化、武學教育。
至於誰來管理，劉禪毛遂自薦：“此事，兒臣願替父分憂。”
所謂學些先進文武教育，但大家都明白這是做質子的意思。
由世子管理對他們來說不僅是恩典，更是讓他們與朝廷加深關係的重要紐帶。
將來放他們回去做了君長，更能心向朝廷。
群臣議論之後，皆認為此策甚善。
劉備順水推舟同意此事：“就叫大漢質子營吧，一應所需皆由朝廷撥付。”
正當劉備準備進入今天最後一個也是最為重磅的大事的時候，吳懿卻站出來：
“王上，懿有事要奏。”
劉備衝他微微點頭，“講。”
吳懿看了眼劉禪，又看了看他的諸葛亮和伊籍二人。
蜀漢的權力蛋糕就這麼點，能多占些是一些，吳懿想要的是吳家家族鼎盛，如東漢外戚那般大權在握。
“懿要談的是世子教育問題……”
隨後他侃侃而談，說劉禪如今年紀正是應當努力求學的時候，身為世子身上肩負重任，絕不可懈怠。
世子應該位居中央，學習治理國家的本領。
千金之子坐不垂堂，軍旅是危險的去處不能再去。
還給劉備舉薦了幾個名聲很大的儒士，一片公心的樣子。
“來敏、尹默皆名學士也，可在世子左右時時提點，必能使世子谘諏善道，察納雅言。”
劉備點頭，他還是很認可教育的重要性的，尤其是對劉禪這個繼承人的教育。
小時候雖然家境不行，但同族的叔父幫助下，劉備還是能夠拜大儒盧植為師。
隻是當初他並不熱愛學習，反而是跟著公孫瓚那夥豪族子弟飛鷹走犬，遊山玩水。
經史子集這些東西，他見過，也讀過，但隻是淺嘗輒止。
如今身居高位，有了基業之後。
劉備在望子成龍的思想觀念下，反而非常反感劉禪也飛鷹走犬，遊山玩水。
作為創一代他常常覺得自己是吃了沒文化的虧，自己早年不學無術，因此在教育劉禪這方麵采取非常嚴厲的態度。