但該怎麼配詩，卻是難住他了，畢竟說話都不太利索，更彆提作詩了。
隻得一邊畫，一邊打著草稿，將課堂上聽到詩句簡單篩選後，寫到：家，明月光照處，物外神遊仙。
雲牧石雖然沒看懂題目意思，但大家都在畫畫，他也拿出紙筆作畫，不知道是不會上色，還是什麼其他原因，隻畫了隻白孔雀。
再談配詩，好像課間有學過關於孔雀的詩詞，叫什麼來著？
雲牧石回憶來回憶去，就是想不起來課上的內容，隻記得一句，叫自掛東南枝。
無法，隻得將自己記得的詩句組合現編，執筆寫到：有朋自遠方來，自掛東南枝！
閱卷老師若是看到自己能教出這樣出色的學生，定然很是欣慰，連夜自掛東南枝。
曾侯畫了幅蓮花圖，專業的就是不一樣：觀其色，則色澤靈動，秀雅清淡，觀其形，則立而凝，傾而媚，觀其神，則收放有度，大氣怡然。
隻輕描淡寫，便獨具視若無物之姿，配文曰：憑爾弱水三千，吾隻取一瓢飲。
天雨幕作的是群山連綿圖，配文曰：會當淩絕頂，一覽眾山小。
李慕白作了副鷹擊長空圖，雄鷹凶猛矯健，英勇無畏，配文曰：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王，是為對自己的勉勵。
行家一出手，便知有沒有。
雲牧繪山水，於鬆丹楓葉，於瀑布流水間，茅舍水榭錯落，有人，或烹茶飲酒，或垂釣橫笛，或閒庭信步，或恣意歌舞。
整幅畫作筆墨細秀，布局舒朗，論意則灑脫隨性，深得二師父真傳。
配文曰：行到水窮處，坐看雲起時。
若穀也做山水，筆墨果斷，蘸墨下筆，一筆貫通，墨枯則下掃，筆力深厚可透紙背。
濃淡墨交錯使用，筆觸淡然，氣韻生動，配文曰：春去花還在，人來鳥不驚。
若隻看畫，山水清麗有色，花鳥躍然和諧，但隻要讀起配文，便將你拉入現實，且，心中莫名生出淡淡的憂傷之情。
若穀這幅畫看似簡單，但細品之下，彆有新意：用畫中景與現實做比對，配文中用了去來反義，是意畫中景色越美好，現實便越加不堪。
如此將觀畫者帶入畫中，讓人憑空生出可望而不可即的無力感。
若再品，春去為何花還在，人來為何鳥不驚，他畫的是畫？
畫中畫！
絕了。
考完試，雲牧找到王胖子，跟著舍友一起回宿舍收拾東西，其實也沒什麼要收拾的，也就一些筆記之類的。
收拾完，給花草澆澆水，再打掃一下宿舍，今年的學生生活可就到這兒了。
回到雲香樓時，父母，天雨柔都不在，聽說天雨柔明年要入院，估摸著是去找院長吃飯了。
運功煉血肉，在一次又一次的耗儘與重生中，雲牧已經感覺到身體的極限，骨骼硬度快要跟不上血肉凝練程度。
隻感覺若是再煉下去，血肉都能碾碎骨頭。
既然如此，雲牧便準備運轉煉骨功法，這門功法屬於上古骨魔一族，也出自降魔功。
骨魔身形特殊，除了腦袋和心臟，渾身再無血肉。
故而他們的煉骨方式，便是將全身的骨頭視作一個整體煉，而不像人族，將自身二百零四塊骨頭分開煉。
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