團寵反派三歲半！
夏夜的晚風急促,尤其兩家中間還有一顆大樹橫在中間。
風吹葉響,將聲音都吹散了。
“……我不是問你吃沒吃啦……”
似乎還是聽不太清的樣子,著急的呦呦急忙給雍澤比了個暫停的手勢,跑回房間在抽屜裡找出了上周手工課做的作品。
是一個簡易傳聲筒。
拿到傳聲筒的呦呦很快跑回陽台,舉著傳聲筒朝雍澤晃了晃。
他們可以用這個說話！
呦呦想象得很美好，拿起小傳聲筒的另一頭就要朝對麵扔過去,然而她忽略了自己並沒有那麼大力氣，且這傳聲筒也過分輕巧的客觀事實。
——紙杯的另一頭掛在了中間的樹枝上。
四目相視，呦呦尷尬一笑。
哎呀，沒扔過去。
中間的樹枝離兩戶彆墅的窗口其實都有距離，並不是人類可以輕易跳過去的距離。
不過雍澤並沒有人類常理的概念,他隻是兩手一撐,腳底踩著陽台欄杆借力,輕輕鬆鬆便越過中間這段距離。
在呦呦詫異的目光中,他落在樹枝上,取下了那一頭的傳聲筒。
呦呦立刻將小耳朵貼近紙杯。
雍澤想了想,對著紙杯緩緩開口
“……我們為什麼不打電話呢？”
呦呦擁有電話手表的當天，就把周圍人的電話問了個遍，當然也沒有漏掉雍澤。
呦呦……你說得好像很有道理。
但她是不會承認因為自己腦子不靈光才沒想到的。
“這個也是電話。”呦呦強調,“我做的電話。”
好吧。
雍澤回到了自己房間的陽台外，懸著的棉線繃得直直的,他的聲音伴隨著夏夜晚風，一起傳遞過去。
“你剛剛想和我說什麼？”
“我看見你房間的燈亮了，就知道你回來啦！”踩著小板凳的呦呦趴在欄杆上,小腦袋搖搖晃晃，對著傳聲筒絮絮叨叨，“你什麼時候回來的呀？為什麼我不知道？”
“因為你在上學。”
上小學之前，呦呦天天都在家裡，即便是上課，從她房間的窗口也能清楚看到來往的人。
每次雍澤回來，她都能第一個看到。
“那雍澤哥哥，你不上學嗎？”
呦呦問出了這個她好奇了許久的疑惑。
顧家其他人要麼工作要麼上課練琴，都忙著自己的事情，並沒有注意過這個問題。
隻有時常去找雍澤玩兒的呦呦偶爾會想，為什麼雍澤哥哥經常能在哥哥姐姐都上課的時間，像一個不用上幼兒園的小朋友一樣悠閒呢？
按照雍澤哥哥的年紀，應該……應該在上初中？還是高中？
“……我也要上學的。”雍澤想了想要如何和她解釋這個問題，“但是和你上學的時間不一樣。”
妖怪的生命和人類的生命不同。
他在十五歲這個狀態已經度過了很多年，初中的課程他很久以前就已經學過了。
要等到他長到妖怪的十六歲之後，他才會去上高中。
現在還不到時候。
“……原來如此！”
呦呦聽得暈暈乎乎，但還是假裝自己聽懂了。
她其實對雍澤上學的事情興趣寥寥，畢竟初中和高中對她而言都太遙遠了，呦呦跳過這個話題，和他說起了興趣班的事情。
“……如果是你的話，你會去哪個興趣班呢？”
她的下巴抵在欄杆上，圓潤漆黑的眼裡閃爍著迷茫的神采。
“為什麼要問我呢？”雍澤聲音很輕，“這種事情，需要自己思考的。”
雍澤將傳聲筒放在耳邊，許久才聽到對麵悶悶的聲音傳來
“……就是想不到嘛……”
“我沒有哥哥姐姐那麼聰明，我也不知道我想做什麼。”
“他們都很厲害，有好大好大的夢想，姐姐想當小提琴家，哥哥想當科學家，我的同桌也很努力的做奧數題，她要拿獎學金。”
“可是我沒有什麼愛好，也不知道我想成為什麼樣的人。”
呦呦的手指頭扣著紙杯邊緣，低落地說
“為什麼他們都那麼厲害，都知道自己想要做什麼呢？”
呦呦沒有什麼遠大的理想。
她不喜歡彈鋼琴，姐姐和棠棠說的跳舞她沒試過，但暫時也沒有興趣。
她就想一家人每天開開心心，一起吃好吃的，玩好玩的，一起分享難過的眼淚和溫暖的被窩。
這樣，她就已經很滿足很滿足了。
雍澤靜靜地望著煩惱得一張小臉都皺起來的小姑娘。
“……如果不知道的話，那就都試一遍？”
雍澤給她數
“馬術課、芭蕾課、鋼琴課……”
“鋼琴就不了。”呦呦聽到這個，立刻打斷雍澤，“我覺得，鋼琴就和數學一樣，我們之間是沒有緣分的。”
呦呦的語氣過於斬釘截鐵，雍澤有些想笑。
“……好吧。”
“那就……從馬術課開始試起？”
聽說了呦呦想要報馬術課之後，鬱瀾雖有頗有微詞，但還是很快給呦呦繳了馬術課的費用，購置了馬術裝備。
“要上課就要認真上，不許三分鐘熱度啊。”
心虛的呦呦點點頭答應了。
第二天去學校後，班裡偷偷摸摸打量呦呦的視線多了起來。
宋楚涵作為班裡為數不多和呦呦熟悉的人，被大家一致推過去向呦呦打聽——
“……呦呦，你昨天，真的把三班的談睿的褲子……扒掉了呀？”
宋楚涵問得小心，等待著呦呦的反駁。
但沒想到，呦呦承認得十分爽快
“對呀。”
班裡其他人倒吸一口涼氣，紛紛用不敢相信的目光看著這個乖巧漂亮的小姑娘。
有人試探問“你……為什麼要扒他褲子啊？”
“我不是故意的！”呦呦解釋道，“我滑不好，他非要在我麵前轉圈圈，轉了一圈一圈又一圈——”
呦呦手舞足蹈地比劃。
“是他把我轉暈了，我才不小心摔倒，扯掉他褲子的。”
呦呦講得繪聲繪色，把班裡其他人都逗得哄堂大笑，仿佛親眼看到了這滑稽的一幕。
看著大家都在笑話談睿，呦呦反而有些不好意思
“他……他也好可憐的，你們不要笑他啦……”
著急解釋的小姑娘微微擰著眉頭，小奶音淹沒在大家的笑聲裡。
宋楚涵說“呦呦，那個談睿一定是想欺負你，你不要那麼心軟。”
其他女孩子也附和“就是！你不要害怕，以後他再欺負你，你讓我們班男生幫你！”
小學的小男生們心眼實在，也很講義氣，聞言紛紛拍拍胸脯
“你放心好了，我們不會讓我們班的女生被其他班的人欺負的！”
中二的小男孩們拍桌而起，義憤填膺，仿佛被扒掉褲子被全年級嘲笑的人不是談睿，而是呦呦一樣。
而在這莫名其妙的熱血氛圍之中，呦呦呆萌呆萌地眨眨眼想
……她覺得談睿好像才是受害者吧？
不過因為這件事，一年級一班的同學們意外地提高了班級凝聚力，驚人一致地將呦呦列為了他們班的重點保護對象，其他班上的人不能輕易靠近。
尤其是好幾次想來班上找呦呦的談睿，差點沒被班裡的幾個小男孩抄起掃把追著打。
這一幕被薑棠看見，呦呦在她心目中原本已經淡化了反派形象又再次強化。
兵不血刃，借刀殺人。
狠，太狠了。
不過班裡人千防萬防，到了放學後的馬術課，也還是沒有防住。
因為和呦呦不約而同退出旱冰班的談睿，又不約而同的和呦呦一起選了馬術課。
“……怎麼又是你！？？你怎麼又和我一個班！！！！”
談睿當場崩潰，恨不得把他的馬術頭盔往地上一扔，坐地大哭。
呦呦見狀不好意思地撓撓頭，試探著說
“可能這就是我姐姐說的，緣，妙不可言？”