“鄉親們，接下來是教學時間，當需要你們的時候，請發言配合，若非必要，請保持安靜，不要影響了教學時間。鄉親們，能夠做到嗎？”
“雲少城主，不敢，不敢，雲少城主願意為那些孩兒，屈尊降貴，我們不敢打擾，雲少城主放心，本村長在，沒有人敢在此放肆。”馬家村村長聞訊而來，聽出了雲啟的意思，第一時間表態。
“雲大人，都是為了孩子們好，老朽代表村民們，感謝大人，請！我們必不會讓大人失望，打擾大饒教學時間。”人群之中，走出一位白發蒼蒼老者，佝僂著背，在一位中年饒攙扶下，來到人前，同樣向雲啟保證。
“雲道友，請！”算必準沒有多餘的話語，表明了自己的態度，不會讓人打擾雲啟的教學時間。
“好，雲啟在此，多謝父老鄉親的配合，現在，是教學時間，同學們，準備好了嗎？”
沒有人回應，雲啟微微一笑，再次開口道：“同學們，接下來的這一個時間，需要有人幫忙，請問同學們，有人願意嗎？”
“雲少城主，我願意。”
“雲少城主，我願意。”
“雲少城主，不知該如何幫忙？”
表現的機會到了，若被選中，未來在風都領地，也是出人頭地之時，學生們紛紛表示了自己配合的意思。
“哈～哈！同學們，來，請同學們告訴本少，你們之中，誰的力氣最大？”
“我，我，我的力氣最大。”
“是我，雲大人，是我，我的力氣才是這些同學之中，最大的。”
“雲少城主，我，是我，打架的時候，他們都被我打趴下了，我的力氣，才是最大的。”
一聽到是力氣活，一些自認為自己力氣不的學生，紛紛舉手，踴躍發言。
“哈～哈！力氣都很大，但是，你們之中，誰的力氣，又是最的？”雲啟看了一眼學生，都是十一二歲的年紀，除了幾個長得比較胖，看起來很壯，其餘的，都是瘦胳膊瘦腿，並非什麼營養不良，而是大部分的學生，體質應該如此，現有的條件，還無法滿足他們過上富得存油的生活。
“我，雲少城主，我的力氣最。”一個廋子發言，麵上有失望之色。
“哈～哈！雲大人，狗剩確實是我們這些學生之中，力氣最的人。”
“是啊！狗剩的那一點力氣，不如隔壁班的女生啊！”
“狗剩，加油，彆讓大人失望，你的力氣，終於可以派上用場了，哈哈哈！”
比力氣大，一個個都爭先恐後，希望能被雲啟看中，但一提到力氣，除了那一個瘦的學生，其他人員都一致對外，讚同了對方的法。
“同學，你叫什麼名字？”對瘦子招了招手，雲啟示意對方來到自己的身邊，接下來的時間裡，他將和自己一起完成教學工作。
“狗剩，雲大人，我叫狗剩！”狗剩回答道，學堂老師進狗剩家裡家訪之時，讓其家裡的長輩們為其改一個名字，但沒有任何作用，狗剩依然是其名字。
“也罷，等一下本少讓你怎麼做，你怎麼做，知道了嗎？”對於狗剩的名字，雲啟不想做過多的評論，自己不是對方的父母，沒有權利讓其改了名字。
“是，雲大人。”竟然真的被選中了，狗剩麵有喜事，來到雲啟的身邊，靜靜的等待，等待雲啟的命令。
“好了，各位同學們，看到那一塊石頭了嗎？有哪一位同學能夠將它搬起來，放在那木板的一頭。”
雲啟虛引向不遠處的一塊石頭，應該是做鎮壓之用，防止因為風的原因，讓一些物品，如穀子被風吹走了。
“不能，雲大人，我做不到。”
“不能，雲少城主，我同樣也做不到，太大了。”
“雲大人，那一塊石頭，我們時常來這裡玩耍，看到不少大人都無法搬動，我們更辦不到了。”
眼睛看向雲啟所指的位置，以為表現的機會到了，結果，一見到那靜靜地立在地上的石頭，都泄氣了，上前嘗試的勇氣都沒有，直接放棄了。
“你們確定自己無法搬動？之前你們嘗試過了嗎？”雲啟微微一笑，決定來一個狠的：“同學們，若是三位及以下的人合作，能夠將它搬到那一塊木板子上，本少答應你們，給你們每人一兩金子，可有哪幾位同學願意上前一試？”
不少學生心動了，一個人不行，三個人也許可以做到，尤其是還有一兩金子的獎勵，一兩金子有多重，他們不知道，見到最多的，也就是碎銀子，金子從未見過，但一看到那一塊石頭，卻沒有人願意上前嘗試。
“有趣，雲道友這是行那春秋戰國秦領地之事，當時商鞅變法的法令，已經準備就緒，但沒有公布，他擔心百姓不相信自己，就在國都集市的南門外，豎起一根三丈高的木頭，讓人貼出告示，有誰能把這根木條搬到集市北門，就給他十兩黃金，百姓們感到奇怪，沒有人敢來搬動。
商鞅又出示布告，有能搬動者，給他五十兩金，有個人壯著膽子把木頭搬到了集市北門，商鞅立刻命令給他五十兩黃金。”
“玄微子大人之言，應該是雲少城主如今所做之事，但是，二位大人，此次與我們所討論的話題，似乎。沒有什麼關係吧！”點頭認同了玄微子的法，但李昊依然不明白雲啟肚子裡賣的是什麼藥，商鞅立木的目的，是取信於民，而如今以雲啟的身份和地位，根本不需要這一個步驟。
“哈～哈！雲道友之意，無人知曉，此事。我們還是靜觀其變，等著雲道友的奇跡時刻吧！”算必準正與一位老者隨意聊著，聽到了李昊的疑惑，一頭霧水的他，引用了雲啟之前的話語。
“那一塊石頭，一般人可真搬不動，我們馬家村民，也是幾個年輕強壯的人員配合，才將它從山裡搬走，運來了這裡，之後很少大範圍的動過，需要用到之時，幾個人配合做範圍的移動，我們這些大人尚且如此，以那些學生的力氣，怎麼可能能夠辦到？”