英雄名為訓練家！
既然之前便禁止了見習生們的神依，所以橙子這裡所說的精靈對戰隻是指揮戰。實際就是美咲最開始所認知的那種，訓練師站在場外對小精靈下達指示，讓它們互相戰鬥。
這種指揮式的戰鬥形式據說在沒有發現，或者說神依化並沒有被大眾所知前才是主流戰鬥形式。因為那時賽製的不規範與不克製，對戰中讓小精靈直接攻擊人是最快最有效也是最流行的方法。嘛，現在不想守規矩的人依舊不會少。
聯盟也曾將指揮戰列入標準賽製並製定了嚴謹的規則，但在神依這種特彆的形式徹底為人所知後，聯盟順勢就將這種戰鬥形式從各大聯盟正式比賽中廢除了。到現在乾脆隻將能夠神依的人承認為訓練師，大大提升了訓練師的門檻的同時也將很多魚目混珠的渣滓給篩選了出去。
原因不是其它，隻是這更符合聯盟利益而已。
這可不是我要是打敗你，你就是我的人了，呃，精靈了。然後裝進球裡就萬事大吉，小精靈與莫名其妙攻擊自己並把自己強行帶離大自然和族群的人類從此相親相愛的在一起，最後還要乖乖聽指揮去攻擊自己的同族們供人觀賞娛樂……醒醒！你一定是還在做夢！
小精靈們智能有高有低，各有各的性格，但能在大自然中活下去的可都不傻。就算是在和諧有愛的動畫中，不聽話，不認可，甚至自己離球出走反過來拋棄訓練師的事也不是什麼大新聞，光傻東西一個人就撿回了多少這種被拋棄或者自己跑了的小精靈啊。
聯盟存在的意義便是維持這人類社會與小精靈們互相緊密交融的世界秩序，所以他們會需要更多更強大的訓練師，來保證人類和小精靈能夠繼續安然相處下去，而不是單方麵的讓小精靈更強大成為威脅人類生活的隱患。
聯盟不支持精靈威脅論這一其實暗中一直挺有市場的言論，可不能否認人類之身對於小精靈來說實在太孱弱，碰擦點技能，甚至隻是小精靈天生的特性就很容易受傷。兩者共築同一個世界，在互相合作與競爭中達成平衡與妥協，大前提，定然是兩者之間的力量相差不能太多。
不過這種指揮式的戰鬥依舊沒有被徹底淘汰，除了某些存在沒得選擇外，其實在現在的訓練師中也還蠻常見的。比如公式賽製中非常廣泛采用的單人雙打，除了神依搭檔外，還有一個輔助搭檔小精靈同時出場互相協作。
又比如當前的訓練交流。通過這種旁觀的方式，訓練師們能夠對自己小精靈目前的鍛煉程度和所持有的技能進行準確的認知。
好吧，這一個多月來每天除了晨練和一天三頓飯外，美咲幾乎全都被柚子按坐在桌前啃書。就像是人吃東西吃撐了，哪怕聽到“吃”這個字，就下意識的往外反胃。知識吃撐了也一樣，美咲聽到一個他知道的名詞，腦子裡各種多餘的信息就不停的往外翻騰。
知識回想到這裡，美咲大概明白橙子的意圖。但美咲卻不認為這就是她的終極搞事方案了。
橙子的天馬行空恐怕在場的學生們比美咲還要熟悉，超級不安的表情一個個的都掛在臉上，顯然同樣不認為事情會有這麼簡單。畢竟上學期的實績測試就是指揮式的對戰。
於是他們所有人的精靈球都被要求回縮到膠囊狀態並上交。這些糯米丸子大小的精靈球被咕嚕咕嚕的在盒子裡晃了晃，徹底混合均勻了又讓所有人來取走。
“喲西，還有誰沒有抽到獎嘛？”
“……”
橙子對麵前一頭霧水的學生們粲然一笑，“開玩笑的啦。你們將用手中不屬於自己的小精靈來進行對戰。”
“雖說大家都是熟悉的同學，但你們現在每人手中的也可以說是陌生的小精靈了。同樣的，對小精靈來說你們也都是陌生的訓練師。”
橙子突然開始嚴肅起來，“要如何在最短的時間內安撫好一隻緊張狀態的小精靈並初步得到它們的認可而不是反擊，對訓練師來說都是極其重要的基本功之一。放心，你們的搭檔們也都小孩子攻擊欲望也不強，隻要善於利用你們已經學到的知識，懂得該怎麼對每一種小精靈進行最適當的接觸都不會有大問題。不過老師們的小精靈們也會在一旁看顧，實在有傻孩子捅了大針蜂窩的話，它們會飽覽你慌亂逃竄的傻樣後幫忙收拾的。”
“不！我們一點都不放心！”為什麼呢？美咲覺得在場33個人包括那個男老師，都在想著同一件事！
“對了，其中有一個真的是大獎呢。一會兒發現中獎的同學，請在老師看護下再開始接觸小精靈。至於為什麼說這是個大獎呢，因為中獎的同學所在的小組可以提前十分鐘出發哦。”
現在估計很多人都在想那個大獎是什麼，最好自己能抽到。因為誰都不想在森林裡鑽十多公裡還要再負重回來！話說就算物資拿回來了，還真的有時間吃晚飯嗎？不！在那之前肯定連做飯的力氣和胃口都沒有了好吧？！
但美咲第一反應就是自己的火球鼠。想到他那隻火球鼠的個性……美咲忍不住為抽到的家夥捏一把汗。
“橙子老師。”突然有個男孩子高高的舉手，口氣略顯成熟的問道“對戰方式大概明白了，但這和分組有什麼關係？”
“問的很好，九條君！”
橙子在沙地上畫了四個圈，分彆寫上“全勝”、“全敗”、“精靈”、“訓練師”。
然後解釋道“簡單說就是自己和自己的小精靈都在對戰中勝出的、反之全都失敗的，或者小精靈在彆的訓練師指揮下勝利、要麼訓練師成功但自己的小精靈失敗的，你們自己捉對對戰後將會得到這四種情況。當然這種結果對你們個人實力的整體評價沒有什麼意義，但未免力量太集中，需要每個隊伍都是四種情況各一組成的。”
“啪啪啪啪啪！”橙子拍打起急促的節拍，語速也很快的催促道“你們和小精靈交流的時間隻有十五分鐘，快快快！大家都行動起來！”
一聽隻有十五分鐘，三十多個孩子們嗚啦啦的都散開了。一時間沙灘上到處是釋放小精靈的紅光。
然後不出意外的，到處也都是“ocha！”、“hi！hihi！”、“nae？”此起彼伏的叫聲亂成了一鍋粥。
美咲倒是沒急著走，先將手中的精靈球從膠囊狀態變回了普通狀態。在普通狀態下精靈球的上半部分是半透明的構造，能夠透過其中看到裡麵的小精靈。
紅色的球裡……還是一隻球……不過是個藍色的球。
裡麵的小精靈真團成一團睡的正香的樣子。
不過隻憑顏色和圓潤程度的情報，哪怕是還沒將所有已發現精靈那超過八百的可怕圖鑒都背完，美咲也能輕易的知道自己抽到的是隻圓企鵝。
考慮到持有者將會是十歲的小孩子，要兼顧到和孩子們相處的個性性相、培育難度、最麻煩的還是公平性種種這些因素，每個聯盟為新人們集中精心培育的三種屬性的小精靈可謂都是經過了重重篩選才決定的。
性格差異但是簡單明了、進化鏈都為二而在最初階段的體型小巧可愛、成長潛力高、種族值較為偏上，連第一特性都很類似。
因為是官方欽點並且集中培育，在野外基本看不到它們，所以被戲稱為“禦三家”。
神奧地區的是火屬性的小火猴、草屬性的嫩苗龜，還有就是美咲抽到的這種水屬性的圓企鵝。如果不是美咲陰差陽錯的收下了火球鼠，他的第一個搭檔就會是小火猴了。
是的，在他補登錄身份和領圖鑒的時候，就已經想好要選哪一個了，隻是人家根本就沒打算再送他。
說起火球鼠，到底是誰這麼“好運”中了大獎？
美咲左右張望了兩眼，發現還有三四個人沒有急著離開，而是像他這樣先觀察的聰明孩子。看來到底是這個世界的原住民和班科生，算起來這些小孩子們才是他的前輩呢。
然後他注意到其中有一個男孩子，拿著還沒有將小精靈放出來的精靈球，舉手喚來了那個男的帶隊老師。話說他叫什麼來著？明明在上巴士後就有自我介紹的，算了，暫時叫他某某老師好了。
“咦，原來是他拿到了嗎？”這不就是那個敢向熱情上頭的橙子提問的小朋友嗎？看他一身襯衫加短西裝褲的小少爺標配打扮，感覺真是熟悉啊。
不是說自家火球鼠性格差，隻是……哎……一言難儘。美咲也是在柚子的指導下開始慢慢與火球鼠相處了解後，才慢慢發現那是個坑貨啊。
“不管了，我還是先顧好我自己吧。”不拿出點柚子補課的成果來，他怕兩位精英訓練家的姐姐們恨其不爭氣之下把他的圖鑒給沒收了，然後在家先惡魔調教一番到能拉出去見人的程度再說。