什麼扮豬吃虎，什麼大智若愚，在劉囂這都不存在的。你用言語擠兌我，我就用口水淹死你，去鬥場就你值得嗎你也不是那個虎啊，擊敗了這種了澀有什麼意義劉囂知道很多電影電視小說中，主角在遇到這種情況下絕對會用牛刀殺雞，然後在一群吃瓜群眾麵前出儘風頭，讓惡人丟盔棄甲，但現實中，並不會發生這種事，除非主角是個腦殘，誰會為了一些小人物出全力你要鬥就鬥你以為你是誰但是，抱歉，我劉囂不但腹黑，猥瑣，還特彆記仇，小心眼，睚眥必報，根本等不了十年，就馬上。這一通口水輸出，那是真的把周圍院生震驚了，不但理由有據，還把挑事方的心路曆程都給扒了出來，順便來了一整套不帶一個臟字的羞辱。全場寂靜，這種暴風雨後的寧靜最是讓人難受。當然，最難受的是處於風暴中心的瀧仁，他的下巴在打顫，整個臉漲得通紅，嘴張著卻說不出話來。有生以來，他還沒有被這樣懟過，一大串的語言信息他還在思考第一層如何破解，彆人已經噴到第二層第三層了，而且邏輯思路和攻擊重心也全變了，來不及啊，他到現在還在想德裡安的事該如何回懟，但那句人妖又讓他心緒不寧，現在完全已經啞口無言了。學院就是個小型的生態社會，這裡不是不存在內卷，而是卷的方式不同，絕大多數情況下都是實力說話，你實力強，沒人惹你，你實力弱，就有人排擠你，孤立你，甚至在野外給你下絆子，可這樣直接語言反攻的，太少太少了，可以說聞所未聞。這點時間，劉囂也沒閒著，他已經選好了要參與的課時，扭頭，看著已經憋出內傷的瀧仁，故作詫異道。“哎呀，你還在啊”噗！人群中有人忍不住笑出聲來。接著就是一連串的憋笑聲。劉囂說完，直接就走了。留下瀧仁和他的兩個跟班在風中淩亂。瀧仁的腦子已經轉不過來了，他現在滿腦子想的就是，“誒，他說我是哪位啊他在問我啊，我還沒回他他怎麼就走了.。。。。。”望著劉囂的背影，再看向瀧仁為首的三個同門，焉支搖了搖頭，帶著自己的倆閨蜜也離開了。“這個任平生好能說啊。”萌妹子慌兮兮地說道，她內心慶幸那天沒被劉囂懟，以自己的嘴皮子肯定被說得當場大哭為止。“能說有什麼用。”焉支冷聲回道。“你見過戰場上用嘴的嗎”“崩山不就是用吼聲攻擊的嗎”萌妹子若有所思後反問。焉支一臉看傻子般地看向她，嚇得她趕緊閉嘴。......沐夜山內劉囂望向山體外已經完全不同的景色，群山環繞，可惜少了點水，俗話說的好，有山沒水，風景不美。可惜沐夜之主就是討厭水，所以他也沒辦法。“我說過很多次，身法的關鍵在於腳步與身體的協調性和對重心的控製！”上百個院生在導師的要求下，正堅持用奇怪的姿勢單腿站立，身法學導師像個監工一般在院生之間來回走動，一旦有人動作走形，就是一腳踹飛。“連自己的身體都控製不住，還談什麼戰鬥找死嗎”劉囂的右腳貼著耳朵，整個腰彎成90度，雙手反握在後背，整個人蜷縮在一起，隻靠左腿維持平衡。這哪是身法學，這應該是形體學吧跳芭蕾的也不帶這麼玩的。“好！”一聲好字，正當所有人以為這個訓練結束時，導師後麵的一句話直接讓大家崩潰。“現在跟著我走！”.......一群看上去像象拔跳躍的人類，就這麼追著健步如飛的導師在叢林中一蹦一跳。從開始的堅持站立，到之後的跳躍前行，再之後是加快移速，到最後甚至進行了一場越野競速。但凡有人摔倒，就會被導師強製結束課時，隻有一直能維持體態還能堅持跟隨的院生，才有資格繼續下去。就這樣，周圍的院生越來越少，有人因為地麵的凸出的樹根被絆倒，有人速度跟不上逐漸掉隊，有人實在堅持不下去自己退出。當那一聲結束終於從導師嘴裡喊出，劉囂放下酸麻的右腿，小心地舒展筋骨，掃視周圍，剩下的院生不超過20人。“身體的強大可以給你們帶來足夠的力量和速度，但如果無法協調你們身上的這些零件成為一個整體，你們是無法發揮出身體的全部實力的，這不僅僅是身法學的共識。”導師對這十多個院生算是滿意的，開始傳授更多乾貨。“你們要做到控製好身體的每一個根筋骨每一塊肌肉，同時也要把握住在一係列簡單動作中它們各自發力的流暢性，哪怕是簡單的擺臂，伸腿，出拳，看似簡單的動作，其實都是身體各個部分力量的傳遞和聚攏，身法學不僅僅是讓你們學會躲閃、跑得更快、跳得更高，那隻是身法的一部分，更多的，是讓你們通過控製身體，在各種情況下都能發揮全力，同時讓你的敵人時刻處於被動。不管你們是銀月還是深淵，讓敵人在不舒服的情況下和自己戰鬥，預測敵人下一步的動作和動向，這些都是勝利的一部分。”劉囂聽得如癡如醉，，為什麼這些知識過去的體育課上老師不教給我啊。“好，現在換一條腿，跟著我返回！”.......返回開始時的出發點，此時還剩下的院生不到十人。原以為這次的課時即將宣告結束，也不知道是導師對這幾個堅持到最後的院生確實很滿意，還是原本就有著計劃，總之，這位相當嚴厲的導師開始給劉囂幾個開啟了小灶，講解一些基礎動作中的發力點，以及通過力量的疊加達到最佳發力效果。如果說之前的一切都純屬鍛煉的話，這最終的傳授可真算是乾貨中的乾貨。另一方麵，劉囂發現導師的課業中其實比較隨性，沒有什麼時候該結束的概念，隻要導師樂意，他可以一直繼續下去。看來與導師搞好關係也是學院的必修課，畢竟隻要是人，都有個人喜好憎惡，不喜歡你，一腳把你踹走，一句我教不了，你另謀高參，那你也隻能認了。相反，導師覺得你靠譜，傾囊相授也不是不可能。比如現在，這位導師就說得格外詳儘，完全沒有一點藏私，甚至還會針對不同的動作附帶傳授一些破解發力的方法，比如有鬥戰掄錘子砸你，他的發力點在哪，弱點在哪，攻擊死角在哪，你該如何打斷，如何規避，甚至如何反擊都說得明明白白，這些可不屬於身法學的範疇，應該已經屬於實戰學了，但導師不管，說得開心了，又是麵對自己喜好的院生，自然有什麼教什麼。當課時真正結束，幾個院生還完全沉浸在知識消化的過程中，心不在焉地緩步返回。原本估算著身法學結束後直接參與地形學的課時，結果等劉囂回到銀月城堡，地形學都已經結束了。好吧，一節課活活拖堂成兩節半，不過獲益也是滿滿。無奈之下，隻能參與體魄學的課時。這是劉囂最不關注的一門主修學科，原因是這門學科是教導院生如何提升體魄強度的，以劉囂目前的狀態，他自認為靠吃就能解決。不過事實結果倒出乎他的意料，體魄學不但不用外出上課，而且還是以理論為主。除了告訴院生體魄的鍛煉方式和成長方法外，居然也有人體結構和構造知識，這就讓劉囂很受用了，因為這些知識和剛才身法學的發力點結合後，會有更完整的消化理解。另外，通過導師對體魄成長的講述中，劉囂也了解了傳統提升的手段，歸納起來，就是四個字，吸納消化。一切生物的**強度是有極限的，靠自身成長和有效鍛煉也逃不過這個天花板，而要突破這層限製人類的薄膜，就必須借助外力，讓肌肉、筋骨、甚至是皮膚與其他物質相互融合，吸納那些可以強壯自己的東西，進而消化它們，讓它們成為自己身體的一部分。這就是史隆人類之所以能屹立不倒的原因之一，因為他們找到了突破人類極限的方法。於是藥劑、丹藥的升級版就應運而生了，通過將有效材相互組合料煉製，成為便於人類吸納消化的物體，人類吞服後，可以或快或慢地汲取這些物質的精華，通過體魄鍛煉的方法，逐漸消化吸收。這其實不隻是人類身體極限的提升，而是對人類自身的一種改造。原來如此，居然如此。自己的含珠靈體，其實是變相將這個吸納消化的過程簡化了，不，不隻是簡化，而是升級了，含珠不要什麼藥劑丹丸，它要的是其他生物的氣血，一切可以提升本體的氣血和身體構造的，它都要。這個過程其實也是一種改造，一種無比暴力原始的改造。那問題來了，如果自己也去吞服一些可以提升體魄的藥劑和丹丸呢又會發生什麼呢那問題又來了，原點除了含珠靈體之外，其他特殊靈體又會是怎麼樣的呢劉囂發現自己有點變態，男人何苦為難男人，老是問自己這麼多問題乾嘛。體魄學課時結束後，劉囂發現已經沒有自己可以參與的主修領域課時了，不是說某個學科在平靜期隻有一節課，而是導師一般不會連軸轉，他們也有自己的事要做，所以不會連續開課。不過倒是可以選擇同一學科不同導師的課時，但劉囂還是覺得沒必要，畢竟不同導師的教學思路、節奏和進度不一樣，哪怕沒有成本。這麼說來的話，他就得在輔修的學科裡選了。又或者去其他學院看看（www.101novel.com）