“這道題的原文我看過，出自司馬光的《資治通鑒第三十三卷》，古井田法雖難卒行，宜少近古，限民名田以贍不足，塞並兼之路；去奴婢，除專殺之威；薄賦斂，省徭役，以寬民力，然後可善治也。”
“隻要翻譯一遍原文，可以直接排除後麵三個選項，就這麼簡單。”
“你是文科生，就不和你翻譯了，你應該知道是什麼意思。”
他長長的一段話讓陳媛媛一時間有些發懵，隨即連忙掏出了手機，搜索原文。
隨著網頁的轉動，上麵的結果竟然真的和蘇銘說的一樣。
一字不差！
“你……”陳媛媛難以置信的看著蘇銘，有種汗流浹背的感覺。
這特麼是什麼鬼啊。
霽舒懷此時也有些愣住了，“你該不會把資治通鑒都背下來了吧？”
“那必不可能，我記憶力不太行的。”蘇銘否認道，“隻是這句話的印象比較深刻，所以在看到這題的時候想了起來。”
說完，他又看向陳媛媛，“現在，你還覺得我是瞎蒙的嗎？”
“不敢了不敢了。”陳媛媛連連投降道，“再也不敢懷疑你了。”
蘇銘點了點頭，沒有追究下去，而是翻了翻這張文綜試卷。
文綜選擇題一共個，以：：的題數分配地理、政治、曆史。
略過了政治，他看到了陳媛媛寫的地理選擇題。
隻掃了一眼，他的表情就不對勁了起來。
由於知道了蘇銘的實力，陳媛媛小心翼翼問道：“咋的了？”
蘇銘回道：“這道題，你起碼錯了個。”
“怎麼可能？”陳媛媛嚇了一跳，“地理可是我的強項。”
寫過文綜的都知道，隻要選擇題拿的分高，基本總分不會差到哪去，要是選擇題錯的多了，總分就不會高到哪去。
幾乎是決定了文綜成績的上限。
所以，陳媛媛一般給自己定的是隻能錯個以內，這要是地理已經錯了個，後麵的政治曆史可沒有容錯率了。
“你看這一題，問你明明在一個地方，為何綠化帶景觀樹的樣子不一樣，你選擇景觀規劃差異，這不是明顯的行政管轄不同嗎？”蘇銘指著卷子道。
“還有這一題……”
差不多花了五六分鐘的樣子，蘇銘把陳媛媛寫錯的題都給她講了一遍，包括冷鋒暖鋒，還有太陽高度角啥的，讓陳媛媛愈加震驚。
剛才的曆史，可以杠一波蘇銘是曆史愛好者，可地理的，是真杠不了。
她是真的確定了，蘇銘就是個文理雙修的超級大神。
“蘇大神，你再幫我看看政治選擇題唄。”
“不了。”
“為啥？”
“作者不敢寫。”
“那挺可惜的。”
忽然，陳媛媛像是想起了什麼，問道：“蘇大神，高一下學期就分文理科了，你從哪學的文科啊？跑到文科班偷學了？”
“沒有。”霽舒懷說道，“他一直用的我的筆記和課本學的。”
“用的你的？”陳媛媛想起了什麼，恍然大悟道：“怪不得，你筆記做的那麼完整，合著是給他用的。”
“因為他數學好啊，他幫我學數學，我給他看文科的筆記課本。”霽舒懷看了蘇銘一眼。
話是這麼說，可是聽起來咋那麼奇怪呢？
一個理科生問文科生要文科筆記，然後理科生幫文科生學數學。
太不合理了啊喂！
誰家理科生還文理雙修的。
陳媛媛沒想到，自己從小說裡看過的橋段，居然在現實裡碰到了。
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