“這才叫書法啊，這一對比，同內容的論文，要是藍溪先生的字，我肯定要多給幾分。”
易雲拿起桌子上書院發的千文籍來進行對比，原來沒對比的時候還覺得書院老師謄寫的也不差，但現在一對比，差距立刻就顯露出來了，而且還極其的明顯。
一個是中規中矩，一個正規中見險覺，前者就如同一池平靜的湖水，沒有任何變化，但後者雖然也是一池湖水，卻不時有魚兒躍出，驚豔了目光。
半個小時，易雲讀完了半本千文籍，說實話這一千個字他早就耳熟於心，這是從小就背誦過的，這一次主要是欣賞藍溪先生的字體，所以速度慢了許多。
“少爺，該去學堂了。”
易安出聲打斷了易雲，易雲點了點頭放下了書籍，而後起身給自己披了一件外衣，快要到上課時間了，這可不是現代，學子要是上課遲到那是要受到重罰的。
書院的學堂是在前麵，離著學子們居住的宿舍有些距離，學堂隻允許先生和學子進入，像易安這樣的書童是不能進去的，隻能是待在學堂外等待。
陪伴著易雲到了學堂門口，易安便是告退出書院去買老母雞了，易雲踏步邁入學堂內後，並沒有引起多大關注，一個學習成績中等，性格又是沉默寡言，就是個小透明。
“這是我的桌位嗎？”
每個學子的桌位都是固定的，易雲是坐在靠左側第三排，隻是看著桌子上一套嶄新的筆墨紙硯，他的眼中有著疑惑之色。
“易雲兄，馬上要大考了，我家裡給送了幾套筆墨紙硯過來，我尋思著自己也用不完，就放了一套在易雲兄桌上，這是上等的紫毫筆，微山出產的，再冷的天隻要嗬幾口氣就可以軟化。”
聽到邊上位置祝明明的話，易雲在愣了那麼一下後便是反應過來，衝著祝明明抱拳一笑，道“那就多謝祝兄了。”
寫字，軟筆和硬筆都可以，但書院要求易雲他們用的是軟筆。
原因很簡單，硬筆字是在軟筆的基礎上發展起來的，硬筆字講究的是實用效率，而軟筆則是考驗的書法功底，強調提按頓挫，練字便是要從軟筆開始。
尤其是正體字，所謂“正體難欺”就是說你寫其他書體，可以騙過一些不懂書法的人，但是正體絕對不行，因為正體字的每一筆每一畫，都會體現出這個人的書法功底。
易雲原來的一套紙墨筆硯也就是很普通的那種，天氣一冷就會凍住，以往原主都是提前到來，然後放入水中浸泡，讓得筆尖變軟，但這需要一個比較長的等待過程。
對於祝明明為什麼又是給自己送錢又是送筆墨紙硯的，易雲也大概能夠猜到原因，這是覺得自己領悟了浩然正氣，將來可能會有出息，提前交好自己。
祝明明沒有過多的和易雲交談親熱，因為先生已經是走進來了。
光陰書院有一位院長和三位先生，院長平日裡不講課，負責講課的是兩位先生，這兩位先生都是通過了府試的府生，來教導易雲他們這些學子是綽綽有餘了。
離朝科考分為三個等級，過了府試之後雖然沒有功名，卻可以享受朝廷給的福利，每月銀錢三十兩，外加免除二十年的賦稅。
從這一點看，離朝皇家確實是很優待讀書人了。
隻要考上了府生，每月三十兩銀錢便是可以保證不會挨餓，而且不用交稅，意味著府生可以專心讀書備考州試，至於為什麼是二十年，給你二十年時間，你都考不過州試，那就說明你不是國家想要的棟梁之才，自然就不能再享受這種優待了。
進來學堂的是先生姓楊，今年已經是五十歲出頭，他一出現，學堂瞬間安靜。
易雲的注意力卻是放在了楊先生身後跟著進來的中年男子身上，一直是以不苟言笑形象出現的楊先生，這一次臉上竟然掛著笑容。
這一幕，讓得易雲想到了前世上學的時候，每當有其他老師或者領導來教室聽課的時候，任課老師都要比平常和藹幾分。
這位，肯定來頭也是不小。
“再過三日便是書院年底大考之日，今天就提前進行一番測試，我這裡有出一題，你們就此展開論述。”
楊先生沒有拖泥帶水，直接是說出了這一堂課的任務，在場的學子全都打起了精神。
離朝科舉考試，主要是詩詞賦和策論，詩詞賦就不用說了，至於策論是分開的，策是指的考官出個問題，考生說出自己的看法還有改進之法，而論呢則是考官以古書上的知識太提問，說出自己的看法。
楊先生既然是讓論述，那就指的解讀古書內容了。
“聽好了，這一次的題目就叫堅磨乎。”
噗！
聽到楊先生出的題目，易雲差點沒坐穩摔倒在地上。
堅磨乎？磨堅乎？