周一，程行早早起來。
他趕到時，發現薑鹿溪已經在了。
不過教室的門依舊沒有開。
天空也就隻是剛出現一抹魚肚白。
“早啊！”程行笑著打了聲招呼。
正在背書的薑鹿溪看了他一眼，沒吱聲，不過卻從窗台上拿過了一瓶礦泉水，然後遞給了他。
程行不解地望向了她，問道：“這是”
“周六在學子街時你送的那瓶水。”她淡淡地說道。
“哦。”程行這才想起來，當時從新華書店裡走出來，看著她在那裡擺攤，因為天氣很熱，額頭上全是汗水的原因，就給她買了瓶水。
即便是當時她沒要，程行還是放在她車子上了。
程行將水接了過來，然後一口氣喝了大半瓶，還彆說，剛剛來的時候跑了一段路，還真有些渴了，後世的時候因為寫作久坐，身體不太好，後來在醫生的建議下每天早上都會跑一會兒步鍛煉下身體，因此到了這一世，習慣也就跟著過來了。
因為周六把該買的書全都買回來了的原因，這下早上終於有書可以背了，雖然像物理化以及英語那些東西他現在還背不了，但是語文他是能背的啊！
高中的語文書不隻一本，程行拿出了高一的語文書開始背了起來。
“鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”
這是高一語文上冊的一篇文言文。
程行對《鄒忌諷齊王納諫》這篇文章並不陌生，但要說十幾年過去後還能全篇記得，那肯是不可能的，這篇文章不像是《滕王閣序》以及《赤壁賦》這般朗朗上口，以及會有那麼多名句，在各大論壇的評論區，前兩篇出現的也要比這篇多。
因此程行現在還能全篇背誦出像《滕王閣序》和《赤壁賦》這種文章，但是像《鄒忌諷齊王納諫》這種，可能就隻記得出自哪裡，以及文章的大概意思了。
時過境遷，這篇文章裡的一些字，程行甚至都忘記怎麼讀了。
比如開頭形貌昳麗這個詞語中的昳這個字，因為很少用到，平常也很少見到的關係，程行就給忘了。
到了高中，可不會再像小學一二年級那樣給你標注拚音了。
而距離程行不遠的薑鹿溪在聽到程行背誦起這篇文章時，則是愣了愣，當她聽到程行將形貌昳麗讀成形貌跌麗時，更是抿了抿嘴。
第一遍讀完後，程行從頭再次開始讀時，越讀越發現這個字應該不是這樣讀的。
身為一名傳統作家，程行前世讀的書不少，但這個字確實許久沒有見到過了。
如果是形貌迤邐這四個字，那他肯定是認識的。
因為迤邐這個詞在描寫女孩容貌時，是一個能經常用到的詞。
這個字卡在這裡，他也沒法繼續背誦下去。
於是程行走到薑鹿溪的麵前，說道：“我想請教一個字。”
“昳麗。”薑鹿溪回答道。
“額，多謝。”程行沒想到他還沒說是哪個字，薑鹿溪就已經給出了答案。
這篇文章，也就隻有這一個字是忘了的，解決掉這個字之後，在張環拿著鑰匙開門前，程行便把這篇文章給背會了。
他背書還是挺快的。