考場裡的人已經來了七七八八了，程行走進來的時候，許多人都抬頭望了過來，程行本來在一中的知名度就不低，經過周一省文化報的事情之後，程行在一中的名字算是無人不知無人不曉了。
隻是以前程行的名聲很多都是負麵的，但現在背負著一個安城第一個在省文化報刊登作品的頭銜，名聲可再不像之前那樣臭了。
根據考號上的座位號，程行找到了自己的座位。
他在自己的位置上坐了下來，然後將剛剛在校外文具店買的筆放在了桌子上，為了避免昨晚筆尖掉珠的事情發生，程行買了好幾支筆。
課桌全部被翻了過來，而且左右跟其他學生也都隔了好幾個座位。
想抄襲如果對方不配合，或者是自己不將頭伸過去去看的話，還是有些難度的，其實曾經程行他們這些成績差的學生曾經研究過怎麼在月考時能更好的抄襲彆人的試卷，那就是跟前桌還有後桌的人搞好關係。
比如買幾瓶水或者是請對方吃一頓飯，這樣就可以讓前桌的學生在自己的試卷做完後悄悄的把答題卡拿起來讓你去抄。
以前後桌的這種距離，隻要視力不是太差都能看的很清楚，或者是後桌的學生將答案寫在草稿紙上，然後趁著老師不注意時將答案遞給你。
這是曾經程行跟周遠他們都做過的事情。
考試作弊嘛，在每個人的青春記憶裡，基本上都做過。
“你好，我叫李妍。”前桌的一名女生忽然笑著轉過了頭。
“你就是程行”李妍好奇地問道。
“是。”程行點頭道。
“我改過你的語文試卷，作文寫的真好。”李妍笑道。
程行是認識李妍的，畢竟一中長的漂亮的女生也沒多少，而且李妍又是隔壁二班的，一個走廊上的，程行也見過她不少次。
況且周遠趙龍他們這幫人，有時候聊天時沒少聊過李妍，隻是程行跟她並不熟悉，李妍長的是挺漂亮的，但是跟陳青都還有些差距。
前世程行基本上把時間都花在了陳青身上，而重生後，程行基本上都把時間花在了學習上，而且要說長相，且不說前世成名後李妍這種相貌的女生見過不少，能讓人覺得驚豔的薑鹿溪，也不再像前世那樣連話都沒說過幾次。
跟薑鹿溪待久了，自然也就不覺得李妍有多好看了。
李妍是二班的語文班長，相比於段為國喜歡讓班裡的學生自己來改試卷，鄭華則是喜歡將兩個班的試卷調換著改，也就是三班改二班，二班改三班的。
“謝謝。”程行笑道。
李妍又看了程行一眼，眼睛裡全是好奇，對於程行的大名，她是聽過不少次的，其實也有好幾次匆匆的打過照麵，不過那時候礙於程行在學校裡的凶名，想著自己長得又不算醜，如果被程行這樣的混混招惹上，可不是一件好事。
因此每次碰到程行時，都是匆匆地跑過去。
但前段時間語文模擬考試改過程行的試卷，看過程行的作文，再加上周一下午的時候買了份文化報看了程行登上報刊的那篇文章，再加上此時短暫的相處，李妍怎麼都覺得程行跟很多人口中那個動不動就會出手打人欺負人的混混不同。
明明是一個很謙虛也很斯文的人嘛。
而且長得好像也很好看。
不過可惜的點就隻是語文成績好。
但是昨天去辦公室給老師送練習冊的時候卻聽段老師跟鄭老師談過，不久後的省競賽，作文這一類型，程行很有機會能代表學校去省裡參賽。
如果程行能在八省聯考的作文競賽上獲獎，說不定能靠著語文成績被一些大學錄取，如果隻是普通的偏科沒什麼用，但偏科要是偏到極致，那是絕對有用的。
“老師來了。”程行看著她發呆，於是出聲提醒道。
“哦。”李妍的臉紅了紅，然後轉過了身。
程行也沒有想到，他們這個考場的監考老師竟然會是段為國。
學校每個教室的監考老師有兩個。
除了段為國外，另外一個監考老師是高三文科七班的語文老師羅光。
在考試的前十分鐘，老師會進入考場。
但是你彆想他們會早發卷，不到鈴聲打響的那一刻，他們是不會提前發卷的，他們這邊要是早發卷，如果其它老師慢發卷，那吃虧的不是他們了嗎
畢竟早發卷一分鐘，就會給學生多一分鐘的思考時間。
都不想自己班的成績落後於其他人，因此都把時間掐的很準。
八點，當鈴聲打響的那一刻，段為國和羅光開始發放試卷。
拿到試卷的那一刻，程行先在自己的答題卡上寫下考號以及班級和姓名。
第一場考試是語文，這是程行的強項。
他把試卷拿過來後便開始做了起來。
前麵的幾道題，是經典的注音，找錯彆字，加點詞應用。
第四題是古詩詞和情景默寫。
第一小題是莊生曉夢迷蝴蝶的下一句。
第二小題是韓愈《師說》中的哪一句與荀子《勸學》中的某一句觀點相同。這一題要寫兩個答案，必須要把《師說》裡的和《勸學》裡的全寫出來。
第三小題是說明宋榮子的思想已經達到的境界（體現宋榮子如何麵對外界評價的句子）。
第四小題是《勸學》中用好馬和劣馬進行對比，強調學習必須持之以恒，其表示劣馬堅持不懈的句子。
第五小題則是韓愈在《師說》中指出教師作用的一句。
這些題，除了情景默寫裡的第一小題讓程行思考了一會兒，其它的很快都寫了出來，其實還好這一個月以來，程行是有在認真重新背誦這些文章的。
不然那麼多年過去，其中有很多題不複習還真不會。
文言文是《宋史.曹彬列傳》的一篇文章。
詩歌，則是選了蘇軾新城道中的一首。
程行隻用了一節課的時間就把這些全都做完了。
作文是程行最喜歡的話題作文。
在看完給的資料後，便迅速地的寫了起來。
距離考試結束還有二十分鐘時，程行就把一篇八百字的作文給寫了出來。
在檢查了兩遍發現沒有什麼需要修改的地方後，程行放下了手中的筆。
程行伸了個懶腰，將目光望向了窗外。
今天天氣預報上說的沒雨，但程行總覺得今天要下雨。
這天烏壓壓的黑得嚇人，教室裡不開燈的話甚至都不太能看清試卷上的字。
“袖子裡放的是什麼給我掏出來。”就在此時，段為國走到了一名學生的麵前。
那名學生將自己袖筒裡藏著的小抄拿了出來。