過了陽曆年，學生們都暫時放下實踐課，全力備考文科考試。
對於準備參加武考統招的學生來說，上半學年的學期考試就是他們的文科成績，下半學年隻有報考文科班的繼續學習文科課程。
而下半年武科學生也將放棄學校組隊，轉而改為社會組隊，畢竟社會組隊實力更高些，更容易幫學生升級。
那時也是大多數學生體現家族底蘊的時候，當然學校也會開學生實習推薦會，把自己的學生推薦給大狩獵團。所以，對於武考的學生來說，這次的成績還是很重要的，隻有超過高招線才能參加武考，超過優秀線才能報考十大。
而武科成績稍差點的學生，則希望文科拿到加分。總之，武考的第一關近在眼前！
李沐風其實對文考並不特彆上心，從前幾次的摸底考來看，穩穩年級第一。
以前他雖然文科成績好，可也不會超過彆人這麼多。原因主要是三個方麵第一，精神屬性過百後，反應、記憶力、分析能力好像通過了一個門檻，大幅度的增長了。第二，因為他參加的狩獵團級彆更高，碰到的情況更複雜，實踐知識上，自然遠超其他同學，而這些知識往往是加分題的來源。第三，他的職業涵蓋防禦、攻擊、輔助全部三個方麵，他對這些知識非常熟悉，不像其他學生總有一門或兩門知識隻能死記。
文科考第一天，上午新世界史，下午政治與新時代經濟。
這兩門都是需要死記硬背的課程，也是李沐風下功夫最多的課程。這兩門一過，李沐風就覺得身心都放鬆下來，剩下的課對於他完全沒難度。
第二天是辨識與武技概論。第一門是靠平時積累，第二門是靠個人對武技的理解。不管是平時生物、裝備、資源知識的儲備還是研究了二十年的武技理解都不是同齡人能夠比肩的。讓李沐風做這兩份卷子有種意氣風發的感覺。
第三天上午是新世界職業構成與定位，下午是副職發展與社會進步。這兩門對考生來說，是發揮波動較大的兩門，都需要一定大局觀和人生規劃。
沒有前世的數理化和語文、外語，這些課不是不重要，而是由文科生來學，他們還要把這些和推動社會進步結合起來，可以說文科生責任也很重。
三天考試結束，彆人都是家長來接，李沐風這邊是元家來接。因為李沐風考試的原因，這次的治療延後了。經過這差不多三個月的治療，元老爺子的病情大幅好轉，現在已經能起身走幾步了。而李沐風由於連續的使用祛病術，祛病術等級已經五級多，隨著等級的提升，祛病術的效果也在提高。周道長說，血塊已經基本清除，這一兩次之後，治療就完成了。
到了周道長診室，元老爺子坐在榻上，在和周道長聊天。李沐風進來和幾人打過招呼後，開始釋放祛病術，直到魔能耗儘，才停下手來。
周道長在檢查過元老爺子後，說道，“血塊已完全清除，隻要適當活動，再加上你有內功底子，自己行功，推血過穴，慢慢就會痊愈。”
元老爺子站起，一抱拳，說道，“感謝周道長讓袁某能重新站起來，大恩不言謝，他日但有所命，絕不推諉。”
周道長忙擺手道，“元居士話重了，同為中華武道一脈傳人，力所能及的互相幫扶是應有之義，不必放在心上。”
“周道長大義，元某愧領了。他日但凡有什麼事，不要忘記元某就是。”
“好好，我記下了便是。”
元老爺子轉向李沐風道，“李小友，讓你每次為老朽的事奔波，也是愧疚。現在也快到寒假了吧，我家孫兒輩也該回來了。小友若有閒暇，可來我家中常常走動走動，與我孫兒們切磋切磋武學，共同進步。”說著向二子問道，“薰兒是不是高一了？”
“是的，父親。”
元老爺子轉回頭對李沐風繼續道，“我二子有一女，今年高一，你們年齡相仿，武功方麵頗得幾分家中真傳也是天山派的俗家弟子。你們可以時常來往，印證武學，多和不同派係的交手，博采所長，才能進境迅速。”
李沐風心道，‘這是在拉紅線嗎？’口中說道，“多謝老爺子美意，近日剛剛考完文考，有些忙。等有機會，再去府中拜訪。”
“好，好”
就在眾人向周道長告辭時，周道長對李沐風說道，“前幾日，我一老友捎信說，在外遊曆時，誤中毒器所傷，這兩天應該會到我這裡來。如果我沒辦法解決，還請小友也來試試你的技能，我記得你這個技能有解毒效果是吧？”
“嗯，是的。到時您通知我就好。”
“那我先替我老友謝過了。”
“周道長您客氣。”
李沐風依舊搭元天的車返回魔衛三，元天說道，“我父親說的薰兒，明豔大方卻又嬌俏可人，是個人見人愛的姑娘。武技也儘得家族與天山派真傳，是我們家的心肝寶貝。小友可莫要浪費大好機會呦。”
這可讓李沐風尷尬壞了，又不能推脫的過於明顯，“我們還年輕，這些事太早了吧，不如等等，至少大學畢業再說吧。”
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