來到倫敦遠郊，依然是那個人跡罕至、道路不通的密林深處；魔法小屋靜靜矗立，並沒有被搬走。隻不過鄧布利多敲了門卻無人回應，主人似乎不在家。
一老一小兩個訪客都沒有硬闖的打算。林祐是知道魔法小屋的真相，不想費這個力氣；鄧布利多雖不明就裡，但也能感應到小屋散發的詭秘氣息。
不過，即便在荒郊野地，戈夫伯爵也不會委屈了自己；拿出雞零狗碎的瓶瓶罐罐，再掃一掃枯枝落葉當燃料，林祐就地煮起了咖啡。
“要是有一杯紅茶就好了。”鄧布利多一點都不知道客氣，竟然還打算“點餐”。
“茶葉我有，但是附近沒有好水，我怕浪費了。”要論裝逼，戈夫伯爵才是真貴族，哪會輸給一個老巫師。
“我看出來了。”鄧布利多看著林祐將各種雜物拿進拿出，不由“嘖嘖”稱奇，“從未見過的空間魔法，似乎不依托任何物質存在而獨立成型；比無痕伸展咒更加強大，也更加便捷。我能否問一句，這是佛瑞斯特家傳的魔法嗎？我過去未曾見你父親用過。”
“這算是貓科動物天生自帶的攻擊性嗎？”
“我跟你說過多少次了，這地方不是由我選擇，至少不完全由我選擇。那棟屋子它是有思想的，還很有脾氣，根本不服管。”
校長先生心裡略有些覺得可惜，因為佛瑞斯特家族於魔法知識方麵的深厚底蘊可謂人所共知，如果霍格沃茨的學生們有機會學到那麼一丁半點，一輩子都受用不儘。
因為樹木的遮蔽，漸行漸近的兩人一開始沒有發現木屋前等待的客人，兀自你一言我一語地爭吵不休；當看到鄧布利多的時候，兩人同時嚇了一跳。
“除了神明，還有魔鬼。”鄧布利多補充道，“驅魔師的力量來源於他們信奉的神，而他們體係中的黑魔法，則來自於對魔鬼的崇拜和獻祭；但總而言之，他們的力量不論黑白，都不屬於自身所有。對這樣的人，我們並不將其視為巫師，他們也不在《保密法》的管轄範圍之內。”
“是因為他能同時使用兩個體係的魔法嗎？”
“我說，你為什麼要把房子建在這麼個鬼地方？這裡連條路都沒有，我隻能把車子停在一英裡之外，並祈禱回去的時候那車子還沒有被偷走。”
“那斯克林傑到底知不知道，康斯坦丁在事先有準備的情況下，完全有實力擊敗你和格林德沃，更能輕鬆團滅整個傲羅辦公室？”
“可以這麼說。”鄧布利多微微頷首，長長的胡須也跟著上下抖動，可以看到胡子末端被一根粉紅色的絲帶收束著；“你知道兩個魔法體係的具體差異麼？”
“鄧布利多……教授？也許我該稱你為主席或者首席巫師？”
“簡單來說就是上帝和魔鬼不歸《保密法》管。”林祐替對方說下去，“但康斯坦丁不一樣；他身上有魔力，也自學掌握了一些魔法，是可以被稱為巫師的；所以斯克林傑認為傲羅對這個人有執法權？”
“事情大概就是你說的這樣。”
當二人的談話陷於沉默之際，他們所等待的木屋主人終於回來了。不過遠遠看去，卻不止康斯坦丁一個身影；在他身旁，還有一個身材高大、相貌敦厚的中年白人男子。
“去上學？”林祐一時沒明白對方的意思，“你覺得誰能教我？能教我什麼？”
林祐認得那個人，正是康斯坦丁身邊幾乎唯一一個沒有被噩運牽連的夥伴，也是陪伴他大半輩子的死黨——查斯·錢德勒。
“不不不，不是來上學，而是來教學。”鄧布利多很認真地發出邀請，“伱來霍格沃茨擔任教授怎麼樣？”
“你說的好像不是一間木屋，而是一個女人。”
查斯邊走便抱怨，他雙手合抱著一座造型怪異的石製雕像，看上去顯得沉重，走得也並不輕鬆。
鄧布利多低頭喝著咖啡，似乎沒聽到林祐最後一個問題。
林祐這番話其實很大程度上已經收著說了；在事先準備充分的情況下，地獄神探能擊敗的絕不止鄧布利多這麼個人類巫師。
“並沒有；斯克林傑也不是那種公私不分的人。”鄧布利多解釋道，“主要的原因，還在於康斯坦丁和真正的驅魔師不一樣。”
不過康斯坦丁很快認出了來人的身份。
“嗬……我能教誰？能教什麼？”林祐同樣不以為然，“教學生們畢業之後該怎麼管理一份價值十億金加隆的家族產業？還是教他們怎麼在麻瓜社會當好一個億萬富翁？這方麵我確實有點心得。”
“你不了解魯弗斯；隻要他認為有必要，就絕不介意帶著傲羅把我抓起來也扔進阿茲卡班。至於康斯坦丁先生，那就更不用說了。”鄧布利多聳聳肩，輕鬆詼諧的動作一點也沒有百歲老人的遲鈍和穩重。
當執筆人將康斯坦丁電視劇集的故事從二十一世紀的美國改寫到1988年的英國時，查斯也跟著來到英國，成為倫敦的出租車司機，並依舊和康斯坦丁混在一起。
可惜，被人家開玩笑般給回絕了。
九十年代確實不太容易見到這種大把胡子留到肚臍眼的老頭，更不用說對方還穿著樣式古怪的長袍。
老巫師不說話，戈夫伯爵卻有疑問：“之前聽斯克林傑說的話，他對康斯坦丁的觀感似乎非常惡劣；可我記得魔法部對待教會的驅魔師並沒有這麼深的敵意。他們有私人恩怨？”
“比較艱深，不好掌握。”林祐含糊其辭，隱瞞了小宇宙和次元空間的真相。
這個問題自然難不倒林祐；他答道：“最大的差異在於力量的來源。巫師的根本力量來源於自身魔力，其次才是咒語和施法技巧；而驅魔師的力量則來源於神的賜予，考驗的是他們對待信仰虔誠與否。”
鄧布利多目光閃動，似乎突然間覺醒了身為霍格沃茨校長的責任感，有一種為學校教育事業添磚加瓦的衝動；他問道：“你有興趣來霍格沃茨嗎？”
“噢，這些知識和經驗確實很寶貴，但是我覺得那些孩子們應該都用不上。”鄧布利多打著哈哈，不著痕跡將這個話題結束掉。
“都可以。”鄧布利多打量著對麵的兩人，“看來，康斯坦丁先生目前的業務並不局限於朗基努斯之槍？”
“總得想辦法糊口不是嗎？”康斯坦丁拍著石雕像說，“漂亮嗎，你們覺得有沒有有人願意收藏？”
(本章完)
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