幼兒園因功能不同，分了不同的區，最高的樓房也僅有四層，那還是職工宿舍樓，辦公室也在其內，辦公室在一樓，樓上即是職工們的宿舍。
周秋鳳領頭，帶著自己的隊伍找到園長辦公室，給自己兒子報名。
為了不給人添麻煩，樂小同學沒有露麵，先在辦公室外麵等，樂爸周秋鳳帶樂善見園長，辦理入園手續，再去找教室。
一行人沿著學校貼的標識指引，去另一棟共三層的樓房，一樓是小班小朋友們的教室和活動場，二樓是中班小朋友的地盤，三樓是大班小朋友的地盤。
到達中班小朋友的教室外，周秋鳳將樂善交給帶班的幼師。
帶中班的有兩個主負責老師，一個中年阿姨，一個二十幾歲的年青姑娘，班裡已經有十來個小朋友。
班裡的小朋友大部分是從小班升中班的小朋友，有一二個是新來的，樂善也屬於插班生。
樂善長得好看，剛進班就受到了歡迎。
為了不讓弟弟舍不得自己，當大家長將弟弟交給老師，樂韻躲了起來，在外麵偷聽幾分鐘，感覺應該沒啥問題，和兩隻吃貨帥哥先下樓。
樂爸周秋鳳和蟻老岩老閒著沒事，躲在教室外偷窺。
樂小同學帶著兩吃貨保鏢去室外遊樂場踩場地，還沒測量完所有場地，扔下工作的中心校校長與鄉長等人急馳而至。
兩支領導班子根本不需要問彆人，他們入幼兒園就看到了樂小同學，她和兩墨鏡帥哥在園內空曠的場地測量麵積。
兩支班導班子找到小同學，個個笑容親和。
樂同學沒廢話，先測量完幾個區域的麵積，再與中心校和鄉領導人員說自己的計劃，她預備資助幼兒園硬件設施，完善幼兒園的基礎設備。
另外，就是對幼兒園與小學之間的水塘和亂石堆那片區域有個大膽的想法，希望上級部門把那塊區域劃給鄉小學和幼兒園，再行改造。
她的設想是把水塘填平，僅保持小小一塊做個水深約二三十公分的淺水池，種植睡蓮和水生觀賞植物。、
填平的水塘區和四周那些毫無用處的荒蕪之地改造成花園，留下些區域給學生們當勞動實習區，學習種植花草和菜。
再在花園建小亭子和廊道，把花園開僻成學習花園，供學生們或老師閒暇時在花園長廊和涼亭裡自由交流，看書、學習。
就連那座沒有多少土的石頭山包也可以改造一下，修建台階梯環山而上，在能建亭子的地方建涼亭，說不定以後就是登山健身的最佳場地。
小蘿莉的設想很美好，中心校和鄉領導們也心動不已，那片土地倒比較好解決，土地是國有的，還是荒蕪之地，批給學校做建設用地是完全沒問題的。
他們為難的是實在不再好意思說好，小同學已經給初中和小學資助了圖書教學樓，又給幼兒園資助硬件設施，算起來至少要花一千多萬，再建花園起碼又得花一百來萬，你說，他們哪好意思張口同意，再讓小同學掏錢？
他們不好意思張口拍板同意，樂小同學很開心的請中心校領導去跑土地手續，他們爭取到場地，她出設計圖，出錢建設。
至於幼兒園的設施，仍然由她親自找商家下單，幼兒園和中心校、鄉領導們隻管負責接收設施設備，以及配合商家安裝硬件設施，監督安全作業。
樂姑娘主意已定，中心校、鄉領導們欣然接受了小同學給學校的資助，陪同小同學參觀幼兒園，討論還需要哪些設備。
參觀了室外，又去參觀室內。
直至要去室內參觀，中心校領導才通知園長。
幼兒園的園長是中心校委派的負責人，是位中年男士，微胖，姓付，中等個頭，麵相和藹可親。
付園長接到中心校校長的電話才知樂家姑娘也來了幼兒園，急衝衝的趕至，從領導那兒聽聞小姑娘要給幼兒園資助基礎設施，激動的連連鞠躬感謝。
幼兒園因資金問題，沒有大型活動器材，室外活動場僅有沙坑和蹺蹺板，蹺蹺板還是用木頭做的，甭提多寒酸了。
樂家姑娘想去參觀幼園兒室內設施，付園長熱情的當導遊，引著領導們陪同小姑娘前往，參觀室內活動區，有玩智力遊戲的場所、有學習、跳舞等地，也參觀午休室和用餐的餐廳、廚房……
幼兒園的設備真的很緊缺，很多智力遊戲的器材工具仍是空白的，每個班有電視機，但沒有多媒體投影設備，每個班隻有兩台手風琴。
樂小同學一邊參觀，一邊默算哪裡缺什麼，參觀一圈下來，唯有一句評價這也缺，那也缺。
中心校人員和付園長頗感汗顏。
柳大少和燕大少也陷於迷之沉默。
參觀到餐廳時，看到全是塑料材質的椅子，樂小同學擠出一句話“感覺上頭給九稻的教育資金少得可憐啊1
“房縣是小縣，得到的教育撥款一直有限，九稻更是最窮的鄉，生源少，能分得資金更加有限。”
沒辦法，中心校領導和鄉領導們也有心無力，放眼全縣，很多鄉都很窮，資金又有限，那點資金對於那麼多的學校來說是僧多粥少，他們再努力爭取，能爭取到的資金也是有限的。
“但凡存在安全隱患的器材用品全換了吧，尤其是跟飲食有關的家具用品不能將就，與小孩子們接觸頻繁的用品全換成環保無汙染的綠色產品，塑料用品能不用的儘量不用。
我明天去首都，接下來一段時間很忙，這一項工作交請中心校領導和幼兒園操勞，聯係商家下單，告訴他們說等他們的貨到了，驗收合格再付款，若不合格，我拒絕付款。”
“……好，沒問題，我們一定全程跟蹤進程。”小同學關愛兒童健康，眾領導們除了說好，還能說啥？
參觀完了廚房和餐廳，再去小朋友們午睡的宿舍轉一圈，室內區也參觀完了，樂小同學謝絕領導們挽留在幼兒園吃午飯的美意，與眾領導們分道揚鑣。
本章完