為什麼不動用超能力？
原因肯定不是白井月所說的警備員都是無能力者，現在又不是學園都市剛建立時，警備員大多由老師兼任，現在的學園都市很多警備員都是學生畢業後就職的，這些學生有很多都是能力者，警備員的小隊裡麵會配給各種類型的能力者保證小隊的戰鬥力和對各種突發事件的處理能力。
就比如說之前他們隔了一條街的距離被警備員發現，這就說明警備員中有人有偵查類的超能力，但奇怪的是，在後續的戰鬥中警備員一方沒有任何一人使用超能力。
有能力卻不用，為什麼？
想來想去，原因貌似就隻有她們身上的那套裝置了。
“那套裝置使用時警備員應該不能使用超能力，或者說要儘量減少超能力的使用，要麼超能力和這種裝置完全不兼容，要麼這套裝置就是超能力的另一種表現形式。”
白井月聽完後不禁微微感慨天才就是厲害，他不過是稍稍提了一句，岡崎夢美就推測出了顯現裝置的本質。
顯現裝置是產生隨意領域的裝置，而隨意領域是絕對領域的弱化版，絕對領域又是超能力封閉反轉後的產物，某種程度上來說隨意領域和超能力既是不兼容的對立物，又是可以互相轉化的材料。
雖然這幾樣東西之間的轉化難度很大，研究這個過程耗費了亞雷斯塔數千年時光，但它們之間確實可以互相轉化，本質上依舊是同一種東西，那就是個人現實，或者說心的力量、靈魂的力量。
在白井月這邊感慨岡崎夢美的天分超絕的時候，岡崎夢美這邊已經開始就自己的推測思考要如何對付那些警備員了：“前者的話暫時還沒什麼解決辦法，但既然開始讓警備員實驗這種裝備，那就說明學園都市想要在學園都市內部推廣這種裝置，學園都市不可能推廣和超能力完全對立的東西，畢竟目前來看，超能力還是學園都市不可動搖更改的根基。”
點了點頭覺得自己沒說錯的岡崎夢美繼續開口說道：“所以那種裝置和超能力完全對立這個可能我們可以暫時排除了，所以這套裝置的作用就是將個人現實轉化為另一種較為普遍，或者說更為本質的力量？”
超能力的本質，個人現實的本質，這兩個詞語一下子吸引了岡崎夢美的注意力，她對超能力這種東西也是好奇得很，雖然學園都市給出了一套看似自洽的理論，但那套理論著實是有些漏洞百出，而現在有這麼一套可能和超能力本質有關的裝置出現在了她麵前。
“彆想這麼多了行不？你要想研究這套裝置，以後有的是機會，我們現在最重要的還是怎麼逃跑，要是被抓了，你就什麼都彆想研究了。”
白井月的話語讓岡崎夢美從幻想中回過神來，已經明白了顯現裝置大概作用的她已經沒有了一開始的慌亂，鎮定自若地在原地走了兩圈，伸手在小倉庫裡晃了兩下後拿出了兩台像是播放器模樣的東西。
“既然這套裝置和超能力是類似的東西，那麼能乾擾超能力的裝置應該對這套裝置也有作用。這裡是兩套AIM立場乾涉裝置，可以壓製AIM立場，這樣的話她們的裝置就會出問題。到時候就容易製服她們了。”
直到現在，岡崎夢美依舊沒有想要下死手的想法，她所在的研究所能接觸到不少機密，她很清楚，一些擦邊行為做一做沒什麼，但一旦觸犯學園都市的底線，就隻有等死。