鄭橘子模仿她以前那招人恨的模樣道“你猜。”
鄭寒秋“滾!”
目前彆的情況都還不緊急,但二人互看不順眼不是一朝一夕能夠改變,在同一個房間已經是煎熬,擠一個被窩就更恨不能踢對方一腳。
都想趁對方睡著了衝著對方的臉來幾個巴掌,最好是一腳給踹下去。
所以彆的都可以從長計議,買張床分開睡迫在眉睫。
第二天吃了早飯,簡單收拾三姐弟就背上書包去上學。
說是書包也就是個斜挎包,時隔多年還能上小學的滋味還真是彆有一番不可描述。
鄭家距離村小學不是很遠,在村子最東頭,走路幾分鐘就能到,再往東走個十來分鐘就是鎮上了。
上學的時間,路上好些背著書包,或者提著裝了書本塑料袋的孩子往學校走。
這時候村裡的孩子基本都是自己去上學,哪怕是一年級的孩子都鮮少有家長接送的。
大夥本就是一個村子的很熟悉,上學放學都在一起也沒什麼擔心的。
學校叫育苗小學。
不大,小小的校園,就一棟紅磚蓋瓦的兩層樓房子還很新,一個年級差不多就一個班,低年級在一樓,中高年級在二樓。
側邊有棟半磚半土的房子,是學校食堂和小賣部。
學校共有6個老師,以前是4個老師教六個年級。
他們村靠近鎮上,比更偏僻的村子條件好些,最近兩年還得了兩個縣裡的公辦老師派來,據說都是中專畢業。
如此才保證一個年級有一個老師的配置。
什麼數學是體育老師教的,那都是正常現象,也可以說體育是數學老師教的,音樂是語文老師教的。
彆問鄭橘子怎麼知道的,一上午的課都是自習,怎麼都能感受到。
六年級已經是小學要畢業的關鍵時刻了,想當初雙減上麵都是要求學校少給學生添負擔,這裡學習還真沒負擔。
村裡人雖然將讀書看得很高,但對自己的孩子要求並不高,能乖乖的在學校呆著不去惹事就可以了,讀得好的都是天才所以地位才高。
第一天感受小學生的生活就隻上了一節體育課,就是大家在操場上跑跑步,跳跳繩,不想動還能去樹蔭下休息。
坐在破了個洞的課桌麵前,鄭橘子看著鄭寒秋難以置信的問“都是自學啊?”
鄭寒秋拍了拍她的肩膀“妹妹,姐姐相信你。”
鄭橘子頭痛,她是擅長考試,但也不至於靠想象來做小學試卷吧?“怎麼也得弄幾套複習資料吧?不然我知道考什麼?”
鄭寒秋也頭痛“我已經分彆問過語文和數學老師要前兩年的考試試卷了,但他們都沒把試卷給我,你說我是不是要去送個禮啊?”
居然連試卷都沒有?鄭橘子覺得這事沒自己想象的容易,尤其這桌子不但有洞,寫幾個字就搖搖晃晃的,真難受。
“附近有賣參考資料的嗎?”鄭橘子試探的問。
理論上,學校附近都該有文具店和書店的。
“沒有。”鄭寒秋已經打聽過了,“不僅我們學校附近沒有,就連鎮上都沒有書店,想買書要去縣城或者市裡,那裡才有書店。”
鄭橘子震驚。
“你不就是農村長大的嗎?這麼震驚做什麼?”鄭寒秋比她早體驗小學生活已經失望很多輪了,無數次做心理建設要接受。
鄭橘子嘴角抽了抽,“我長大的農村可不是這樣的。”
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